Ngày Nay số 255-256-257

22 NGAYNAY.VN GIÁODỤC Số255+256+257 - ThứNăm, ngày 31.12.2020 TUYẾT MAI Mở kỳ thi riêng Thực hiện tự chủ tuyển sinh, nhiều đại học đã công bố sẽ tổ chức kỳ thi riêng để tuyển sinh trong năm2021. Mới đây, Đại học Quốc gia Hà Nội đã chính thức thông tin về việc sẽ tổ chức lại kỳ thi đánh giá năng lực để xét tuyển đầu vào trong năm 2021 sau 4 năm dừng thực hiện. Trước đó, đơn vị này đã tổ chức thi đánh giá năng lực để tuyển sinh vào các năm 2015 và 2016.“Năm 2021, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực cho học sinh trunghọcphổ thông. Đây là một kỳ thi đa mục tiêu, trongđó các cơ sởđào tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội có thể sử dụng kết quả kỳ thi này như một phương thức để xét tuyển đại học”, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Kim Sơn nói. Ông Sơn cũng yêu cầu các đơnvị đào tạo cần cân nhắc, xác định rõ tỷ lệ chỉ tiêu xét tuyển đại học đối với các thí sinh sử dụng kết quả bài thi đánh giá năng lực. Đại học Bách khoa Hà Nội cũng cho hay sẽ tiếp tục tổ chức Kỳ thi đánh giá tư duy đã được trường này tổ chức từ mùa tuyển sinh năm 2020. Cụ thể, thí sinh sẽ làm bài thi tổ hợp trong 180 phút, gồm hai phần. Phần bắt buộc, gồm Toán (trắc nghiệm, tự luận) và Đọc hiểu (trắc nghiệm), thời lượng dự kiến 120 phút. Phần tự chọn (trắc nghiệm), thời lượng dự kiến 60 phút. Theo Phó giáo sư Nguyễn Phong Điền, Phó hiệu trưởngĐại học Bách khoa Hà Nội, nội dung Bài thi đánh giá tư duy nằm trongchương trìnhphổ thông với yêu cầu ở các mức độ kiến thức khác nhau, từ thônghiểu đến vận dụng và vận dụng sáng tạo. Trong đó, phầnToán sẽ bao gồm cả trắc nghiệm khách quan và tự luận. Phần Đọc hiểu có nội dung chủ yếu liên quan tới khoa học tự nhiên, kỹ thuật và công nghệ sẽ đánh giá kỹ năng đọc và năng lực phân tích, lý giải văn bản, khái quát, tổng hợp, biện luận về logic và suy luận từ văn bản. ỞphíaNam, Đại họcQuốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Việt Đức cho hay tiếp tục tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực như các năm trước đây. Đại học Quốc tế cho biết đang cânnhắc việc tổ chức thi riêng. Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn, việc tuyển sinh nằm trong quyền tự chủ của các đại học để tuyển được đầu vào phù hợp với yêu cầu đào tạo của mình. “Tuy nhiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến nghị các trường tổ chức theo nhóm, kết quả sử dụng chung cho nhiều trường để thí sinh không phải dự nhiều kỳ thi. Điều này giúp tiết kiệm nguồn lực cho các trường, tiết kiệm thời gian và chi phí cho cả thí sinh và các trường,” Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nói. quả thi đảm bảo khách quan, tin cậy để các trường xét tuyển”, phó giáo sư Nguyễn Phong Điền, Phó hiệu trưởng Đại học Bách khoa Hà Nội nói. Cũng theo ông Điền, Đại học Bách khoa Hà Nội có ba phương thức xét tuyển, trong đó trường dành 30 đến 40% chỉ tiêu xét tuyển từ điểm bài thi Kiểm tra tư duy, 10 đến 20% tổng chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển tài năng. Số lượng chỉ tiêu lớn nhất, từ 50 đến 60%, vẫn dành cho phương thức xét tuyển theo điểm kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Với phương thức xét tuyển tài năng, thí sinh có thể đăng ký xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, xét tuyển theo các chứng chỉ quốc tế, xét tuyển hồ sơ học bạ kết hợp với phỏng vấn của trường. Tương tự, Đại học Ngoại thương cũng dành phần lớn Nhiều kênh xét tuyển Mùa tuyển sinh năm 2021, tất cả các trường đại học đều tổ chức đa dạng phương thức tuyển sinh, gồm cả các trường có tổ chức thi riêng. Các phương thức được các trường sử dụng chủ yếu gồm xét theo điểm kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, theo điểm học bạ, xét tuyển theo các chứng chỉ quốc tế... Trong đó, phương thức xét tuyển theo điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông vẫn là phương thức chủ yếu, chiếm phần lớn chỉ tiêu. “Đây là kỳ thi do Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì và kết Đa dạng phương thức xét tuyển, chia thành nhiều đợt trong năm và mở nhiều ngành mới là những điểm đáng lưu ý trong đề án tuyển sinh năm 2021 của các trường đại học trên cả nước. Theo đó, cơ hội đỗ đại học cũng rất rộng mở với thí sinh. TUYỂN SINH 2021: Cánh cổng đại học mở a. Việc mở thêm ngành mới nhằmmang đến cơ hội lựa chọn đa dạng ngành học cho thí sinh đồng thời đáp ứng nhu cầu nhân lực cho xã hội”. Thạc sỹ PhạmDoãn Nguyên