Diện mạo mới của giáo dục đại học Đó là những định hướng trong Quy hoạch mạng lưới giáo dục đại học và sư phạm đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2050 đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt. Đại học công lập giữ vai trò chủ đạo Mục tiêu cụ thể của giáo dục đại học năm 2030 là đạt quy mô trên 3 triệu người học, đạt 260 sinh viên và 23 học viên sau đại học trên một vạn dân; tỷ lệ học đại học trên số người trong độ tuổi 18-22 đạt 33%, trong đó không tỉnh nào có tỷ lệ thấp hơn 15%, và đạt con số 4550% vào năm 2050. Cơ cấu trình độ đào tạo phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế tri thức và công nghiệp hiện đại. Mở rộng không gian phát triển và nâng cao năng lực cho các cơ sở để giáo dục đại học đạt trình tiên tiến trên thế giới, trở thành lợi thế cạnh tranh cốt lõi của quốc gia, động lực then chốt thúc đẩy phát triển đất nước. Để đạt các mục tiêu trên, quy hoạch mạng lưới giáo dục được cơ cấu cụ lại về tỷ lệ và vai trò của giáo dục công lập và tư thục, về trình độ đào tạo, lĩnh vực hoạt động. Cụ thể, đến năm 2030, đại học công lập chiếm 70% tổng quy mô đào tạo toàn quốc, giữ vai trò chủ đạo trong cung cấp nguồn nhân lực trình độ cao cho phát triển đất nước và bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục đại học thuận lợi, công bằng cho người dân. Các cơ sở giáo dục đại học tư thục và tư thục không vì lợi nhuận chiếm khoảng 30% tổng quy mô đào tạo toàn quốc, giữ vai trò quan trọng trong đa dạng hóa dịch vụ giáo dục đại học, đáp ứng linh hoạt nhu cầu của người học và của thị trường lao động. Từ 50 đến 60 cơ sở giáo dục đại học đào tạo tới trình độ tiến sỹ, trong đó khoảng 50% phát triển theo định hướng nghiên cứu, giữ vai trò nòng cốt trong mạng lưới về đào tạo, bồi dưỡng nhân tài gắn với nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và đổi mới sáng tạo. Các cơ sở giáo dục đại học sẽ được sắp xếp theo hướng tăng cường năng lực với các cơ sở hiện có, chấm dứt hoạt động trước năm 2028 và trước 2030 với cơ sở không đạt chuẩn; thu gọn đầu mối cơ sở giáo dục đại học công lập; sắp xếp các phân hiệu đại học; sắp xếp các đại học trực thuộc các bộ, ngành theo hướng tập trung vào lĩnh vực của cơ quan quản lý trực tiếp; sắp xếp đại học địa phương theo hướng tập trung vào lĩnh vực trọng điểm của vùng; khuyến khích mở rộng mạng lưới cơ sở giáo dục tư thục, phân hiệu của đại học nước ngoài có uy tín. Đến năm 2050, phát triển mạng lưới cơ bản ổn định về số lượng và phân bố không gian các cơ sở giáo dục đại học, sắp xếp giảm số đầu mối cơ sở giáo dục đại học công lập và tăng số cơ sở giáo dục đại học tư thục, nhất là số cơ sở giáo dục đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận Nâng cấp, mở rộng và hiện đại hóa các cơ sở giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn quốc tế, đáp ứng quy mô đào tạo trên 3,6 triệu người học, trong đó khối tư thục chiếm khoảng 50%; tỷ trọng đào tạo thạc sỹ, tiến sỹ đạt mức trung bình của nhóm quốc gia có thu nhập cao. Phát triển các đại học quốc gia, đại học vùng Đại học quốc gia và đại học vùng được tập trung đầu tư nâng cấp, phát triển đạt chất lượng và uy tín ngang tầm khu vực và thế giới. Cụ thể, phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh thuộc nhóm cơ sở Đại học Thái Nguyên trong vùng Trung du và miền núi phía Bắc; nâng cấp, phát triển thêm các đại học vùng tại Bắc Trung Bộ, Nam Trung Bộ, Tây Nguyên và Đồng bằng sông Cửu Long với nòng cốt là Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Nha Trang, Trường Đại học Tây Nguyên, Trường Đại học Cần Thơ và một số trường đại học khác tại mỗi vùng; chuẩn bị điều kiện để phát triển Trường Đại học Tây Bắc thành đại học vùng ở giai đoạn sau năm 2030. Các đại học vùng tập trung nâng cao chất lượng, chú trọng nghiên cứu khoa giáo dục đại học hàng đầu châu Á. Phát triển Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng thành đại học quốc gia. Các đại học quốc gia phát triển theo định hướng nghiên cứu, tập trung đào tạo tài năng, chất lượng cao và đào tạo sau đại học gắn với nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo, thực hiện nhiệm vụ chiến lược quốc gia; ưu tiên các lĩnh vực khoa học cơ bản, kỹ thuật, công nghệ và một số lĩnh vực trọng điểm khác theo thế mạnh cốt lõi của từng đại học. Nâng cấp, mở rộng không gian phát triển của TUYẾTMAI Đến năm 2030, mạng lưới giáo dục đại học Việt Nam sẽ quy hoạch lại với khoảng 250 cơ sở giáo dục đại học, hình thành 30 trường đại học trọng điểm và chuyển dịch phần lớn sinh viên ra khỏi nội đô các thành phố lớn. Đến năm 2050, phát triển mạng lưới cơ bản ổn định về số lượng và phân bố không gian các cơ sở giáo dục đại học, sắp xếp giảm số đầu mối cơ sở giáo dục đại học công lập và tăng số cơ sở giáo dục đại học tư thục, nhất là số cơ sở giáo dục đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận. NGAYNAY.VN 22 Số tháng 9/2026 CHUYÊN ĐỀ
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA3Mzg1MA==