Tin Mới

Kiểm định viên giáo dục cần có bằng kiểm định quốc tế

 Đó là một trong những đề nghị của Thứ trưởng Bộ GDĐT Lê Hải An tại Hội thảo "Đánh giá và đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục" do Bộ GDĐT tổ chức.

Hội thảo "Đánh giá và đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục" đã đưa ra bức tranh tổng thể về vấn đề kiểm định chất lượng giáo dục Việt Nam hiện nay, những thành tựu và thách thức cần tiếp tục hoàn thiện trong thời gian tới.

Có thể nói, mặc dù công tác kiểm định trong thời gian qua đang ở mức chập chững song những kết quả kiểm định chất lượng giáo dục đã được xã hội ghi nhận, tạo động lực để các cơ sở giáo dục đại học phát triển.

Trong thời gian qua, 4 Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục đã đóng góp tích cực trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục. Trong thời gian tới, công tác kiểm định chất lượng giáo dục cần đặc biệt chú trọng.

Trong Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học vừa được Quốc hội thông qua và có hiệu lực từ ngày 01/7/2019, vai trò tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học được nâng cao nên do đó, vai trò kiểm định chất lượng giáo dục đại học và hội nhập quốc tế là không thể thiếu và cần thực hiện chuyên nghiệp.

Kiểm định viên giáo dục cần có bằng kiểm định quốc tế - ảnh 1

Chất lượng giáo dục là tiêu chí đối với các cơ sở giáo dục (ảnh ThuvienViolet)

Trong thời gian tới, Bộ GDĐT sẽ tăng cường công tác quản lý, giám sát việc kiểm định chất lượng, xác định rõ vai trò quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục. Rà soát các văn bản quy phạm pháp luật đã có và tiếp tục có những văn bản hướng dẫn để công tác kiểm định được thông suốt, liền mạch. Trong đó bao gồm các việc xây dựng được văn bản quy phạm pháp luật về tài chính để các trường có hành lang pháp lý hoạt động. Ngoài ra, cũng cần có kế hoạch tập huấn cho các kiểm định viên, các cơ sở giáo dục đại học, các trung tâm.

Về phía các trung tâm kiểm định, mỗi trung tâm phải trở thành một đơn vị độc lập và cần tăng cường trách nhiệm giải trình với xã hội. Mỗi trung tâm nên xây dựng một đội ngũ kiểm định viên cơ hữu, đội ngũ này cần có bằng kiểm định quốc tế. Đồng thời cần tăng cường công tác hậu kiểm trong thời gian một năm đối với các trường. Các trung tâm này cần phối hợp với Bộ GDĐT tư vấn cho các cơ sở giáo dục đại học nâng cao chất lượng kiểm định, trong đó tập trung đánh giá kiểm định chất lượng chương trình đào tạo. Và để nâng cao chất lượng kiểm định, các trung tầm cần thường xuyên tổ chức các hoạt động hội nghị, hội thảo để chia sẻ kinh nghiệm trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục.

Theo Báo Tổ quốc

Kéo xuống để xem tin tiếp theo