Ngày Nay số 272

NGAYNAY.VN BẢOTỒNDI SẢN 7 Số272 - ThứNăm, ngày 29/4/2021 với di sản thanh thiếu niên. Khóa đào tạo cũng kết thúc với các cơ hội tuyển dụng, giúp những người tham gia có thể tìm được việc làm tại các di sản, góp phần tạo ra sinh kế cho địa phương. Chương trình được thực hiện nhờ sự phối hợp của các giáo viên địa phương, Chương trình Phát triển Liên hợp quốc, Liên minh châu Âu và Liên minh châu Phi. Nếu được thực hiện đầy đủ, sáng kiến có thể đóng góp vào các Mục tiêu Phát triển Bền vững, bao gồm cải thiện khả năng tiếp cận với kiến thức và kỹ năng cần thiết để thúc đẩy phát triển bền vững, trong đó có việc bảo tồn và phát huy đa dạng văn hóa và di sản văn hóa. Sáng kiến nhằm mục đích tạo việc làm hiệu quả, công việc ổn định cho người dân địa phương, đặc biệt là lớp thanh niên; tăng cường nỗ lực bảo vệ và giữ gìn di sản văn hóa của thế giới bằng cách thúc đẩy sự kết nối chặt chẽ hơn giữa cộng đồng địa phương và di sản, giáo dục cộng đồng địa phương về các giá trị di sản. Campuchia- Giáo dục di sản trong nhà trường Nhằm tạo môi trường hiểu biết về lịch sử Vương quốc Campuchia cho giới trẻ, Bộ Giáo dục Campuchia và Cơ quan Quốc gia chịu trách nhiệm về khảo cổ học Angkor, Apsara đã thiết lập một loạt các chương trình giáo dục để khuyến khích học sinh, sinh viên tìm hiểu về các di sản địa phương. Chương trình nhằm mục đích giúp cho học sinh hiểu biết sâu sắc hơn về di sản văn hóa của họ. Các lớp học, do các cán bộ kỹ thuật và nhà nghiên cứu từ Cơ quan Quốc gia Apsara truyền đạt, tập trung vào ý nghĩa văn hóa của mạng lưới đền thờ rộng lớn của Campuchia. Học sinh cũng đi thực tế đến các ngôi chùa gần trường học. Khóa học nhằm mục đích khơi dậy trong sinh viên tình yêu đối với di sản văn hóa để cùng tham gia với cộng đồng bảo vệ những di sản này. Đây cũng là nguồn động viên để giới trẻ tích cực quảng bá di sản văn hóa trong và ngoài cộng đồng của họ. Để vấn đề giáo dục di sản trở nên dễ hiểu và gây hứng thú cho học sinh, chương trình đã phải đơn giản hóa các tài liệu để các em sinh viên, học sinh dễ dàng trong việc tiếp thu các khía cạnh địa lý, lịch sử và văn hóa nghệ thuật. Chương trình Giáo dục di sản đã đạt được những kết quả bất ngờ khi nhiều em học sinh có thể hiểu rõ và kể tường tận các lễ hội văn Dựán“Đổi sức lấy tiền: Thúcđẩy cơhội sinhkế cho thanhniên thành thị ởYemen”đã tạonênsự thayđổi nhận thức lớn trong lớp thanhniên trẻ. Bất chấpđại dịch COVID-19, tínhđến tháng3năm 2021, dựánđãđạt được các kết quả sau: khảosát hơn8.000 tòanhà lịch sử; ổnđịnhvàphụchồi 130 tòanhà lịchsử, tuyểndụnghơn1.300 lao động trẻdưới 35 tuổi, thuhút hơn 500 thanhniên thamgiachương trìnhvănhóavàchiếndịch truyền thôngvềdi sản... hóa tâm linh và lịch sử đằng sau những ngôi già lam cổ tự Phật giáo mà trước đây chúng hoàn toàn không hiểu. Nhờ có giáo dục mà các thế hệ Campuchia nối tiếp nhau đã góp phần bảo tồn và phát huy các giá trị của di sản. Nhiều trường học tại C a m p u c h i a cũng nhận thức rõ, không chỉ là các hoạt động thực tế, lồng ghép di sản vào các hoạt động giảng dạy, trong đó có môn lịch sử, là cách hiệu quả giúp học sinh nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của bảo vệ di sản. Để học sinh hứng thú với môn học lịch sử, di sản văn hóa là một trong những phương tiện dạy học đa dạng, sống động nhất. Khi hiểu được các giá trị của di sản địa phương, học sinh, sinh viên sẽ sớm hình thành ý thức bảo tồn di tích và đây cũng chính là một hình thức phát huy di tích hiệu quả. UNESCO nhấn mạnh chủ đề Ngày Di sản thế giới 2021 (18-4) là bảo tồn di sản văn hóa đòi hỏi sự tìm hiểu kỹ lưỡng về lịch sử cũng như tính đến một tầm nhìn hướng đến tương lai. Trong bối cảnh thế giới càng hiện đại, người trẻ càng ít hiểu hơn về giá trị của các di sản cũng như có ý thức bảo tồn di sản. Tuy nhiên tương lai của những di sản sẽ phụ thuộc phần lớn vào các quyết định và hành động của thế hệ trẻ - những người sẽ sớm trở thành lãnh đạo và ra quyết định trong tương lai. Do đó đầu tư cho thế hệ trẻ, giáo dục sự hiểu biết về di sản văn hóa dân tộc để khơi dậy và nhân lên niềm đammê, ý thức bảo vệ di sản trong thế hệ trẻ là một bước đi đúng đắn, cần được phát huy. UNESCO hiện cũng là một cây cầu nối thanh niên trẻ với di sản, với nhiều dự án, chương trình thu hút được sự tham gia đông đảo của thanh niên trẻ ở các quốc gia khắp thế giới tham dự. n Dựán tạiYemengiúphàngnghìn thanhniên có việc làmtrongkhủnghoảng thất nghiệp. Giáodục di sản tại Campuchia. Đầu tưcho thế hệ trẻ, giáodục sựhiểubiết vềdi sảnvănhóadân tộcđểkhơi dậy vànhân lênniềm đammê, ý thức bảovệdi sản trong thếhệ trẻ là một bướcđi đúng đắn, cầnđược phát huy.