Cư dân chung cư Carina phản ứng, nói chủ đầu tư báo cáo 'láo'

(Ngày Nay) - Theo cư dân chung cư Carina, quận 8, TP HCM, trước khi xảy ra vụ cháy, họ đã gặp ban quản lý phản ánh những bức xúc về an toàn, an ninh.
Cư dân chung cư Carina phản ứng, nói chủ đầu tư báo cáo 'láo'

Báo cáo với Chủ tịch UBND TP HCM Nguyễn Thành Phong, một đại diện Công ty CP Đầu tư 577 (đơn vị chủ đầu tư chung cư Carina, quận 8) cho biết sau khi xảy ra sự cố, đơn vị đã thực hiện các phương án kịp thời nhằm ngăn chặn vụ cháy.

"Khi xảy ra sự cố, chuông báo cháy đã kêu, người dân thoát nạn nên thiệt hại đã đỡ một phần", đại diện chủ đầu tư nêu.

Tuy nhiên khi nghe nội dung này, một số cư dân chung cư Carina đã phản ứng lại. Hầu hết mọi người cho rằng không hề nghe tiếng còi hú, báo động từ hệ thống PCCC. Nội dung này cũng được rất nhiều người cách đây ít ngày phản ánh với ban quản lý chung cư.

Đáp lại, người đại diện chủ đầu tư cho rằng: "Cứ chờ cơ quan điều tra xem xét vì ở đây có camera ghi lại hết".

Thế nhưng, trong buổi họp báo về vụ cháy ở quận 8, Cảnh sát PCCC quận 8 khẳng định chuông báo cháy ở chung cư Carina không hoạt động.

Chị Trần Thị Ngọc, ngụ tầng 3 Block B: Đã phản ánh và cảnh báo nhiều lận

Sự ra đi của 13 người ở chung cư Carina là hồi chuông cảnh tỉnh cơ quan chức năng. Chúng tôi - những người sống ở chung cư rất nhiều lần phản ánh từ ban quản lý đến UBND phường, quận nhưng chẳng thấy hồi âm. Chúng tôi đau xót trước những người hàng xóm có thân nhân tử vong. Chúng tôi phẫn nộ thái độ thờ ơ xem thường mạng người. Tuần trước chính tôi đã bị kẹt ở thang máy 5 phút nhưng rồi chẳng thấy ai đến sửa chữa.

Theo NLĐ

Ảnh minh họa.
Giáo dục Thủ đô: Đổi mới tư duy, nâng tầm vị thế
(Ngày Nay) - Với quy mô hệ thống giáo dục lớn nhất cả nước, Hà Nội đang đẩy mạnh nhiều giải pháp đổi mới đồng bộ, từ chuyển đổi số, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đến xây dựng môi trường học tập hạnh phúc. Bước vào năm mới 2026, ngành Giáo dục Thủ đô tiếp tục tăng tốc nâng cao chất lượng dạy và học, hướng tới phát triển toàn diện người học và thu hẹp chênh lệch giữa các khu vực trường học.