Sau cảnh cáo, Đại úy công an vô trách nhiệm đứng nhìn tài xế đánh cướp bị điều chuyển công tác

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) - Ngoài việc kỷ luật với hình thức cảnh cáo, Công an huyện Thanh Oai (Hà Nội) còn điều chuyển Đại úy Nguyễn Văn Lâm về Đội Cảnh sát thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp công an huyện.
Sau cảnh cáo, Đại úy công an vô trách nhiệm đứng nhìn tài xế đánh cướp bị điều chuyển công tác

Công an huyện Thanh Oai (Hà Nội) vừa quyết định kỷ luật bằng hình thức cảnh cáo đối với Đại úy Nguyễn Văn Lâm (SN 1985, Công an xã Cự Khê).

Đại úy Lâm được xác định là nam thanh niên mặc quần cảnh sát, áo sơ mi dài tay, đội mũ bảo hiểm, có mặt tại hiện trường vụ tài xế taxi vật lộn với tên cướp nhưng lại thờ ơ, vô cảm, thiếu trách nhiệm, không tham gia hỗ trợ nạn nhân khống chế đối tượng.

Thực hiện chỉ đạo của Giám đốc Công an TP Hà Nội, Trưởng Công an huyện Thanh Oai đã có quyết định kỷ luật cảnh cáo và điều chuyển Đại úy Lâm về Đội Cảnh sát thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp công an huyện.

Như tin đã đưa, chiều 16/5, người dân lưu thông trên đường Cienco 5, Khu đô thị Thanh Hà (huyện Thanh Oai, Hà Nội) bất ngờ nghe tiếng tri hô "cướp, cướp". Ngay sau đó, một người đàn ông nhoài người ra khỏi xe taxi BKS 30A-388… trong tình trạng cơ thể đầy máu.

Nghe tiếng tri hô, một số người dân đã tiếp cận, cùng tài xế quật ngã tên cướp. Tài xế taxi được đưa đi bệnh viện cấp cứu. Nghi phạm là Đặng Phạm Sáu (SN 1970, ở tỉnh Thanh Hóa) bị cơ quan công an bắt giữ, đưa về trụ sở để làm rõ, xử lý.

Các clip xuất hiện trên mạng xã hội sau đó cho thấy trong khi tài xế taxi dù đã bị đâm vẫn quyết liệt bắt cướp thì Đại úy Nguyễn Văn Lâm đứng gần đó lại chỉ thản nhiên đứng nhìn và gọi điện thoại.

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.