Trung Quốc giữ ngôi đầu bảng tổng sắp huy chương

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) - Tính đến 3h00 sáng 1/8 (giờ Việt Nam), đoàn thể thao Trung Quốc đang xếp đầu bảng tổng sắp huy chương Olympic 2024 với 8 huy chương vàng, 7 huy chương bạc và 3 huy chương đồng.
Trung Quốc giữ ngôi đầu bảng tổng sắp huy chương

Đứng thứ 2 là đoàn Nhật Bản với 8 huy chương vàng, 3 huy chương bạc và 4 huy chương đồng. Chủ nhà Pháp Australia hiện ở vị trí thứ ba, giành được 7 huy chương vàng, 10 huy chương bạc và 8 huy chương đồng.

Chiều 31/7, tay vợt Nguyễn Thuỳ Linh thi đấu trận tranh ngôi nhất bảng K, với hy vọng giành tấm vé vào vòng knock-out môn Cầu lông nội dung đơn nữ. Đối thủ của Thùy Linh là Beiwen Zhang (người Mỹ gốc Trung Quốc), đang ở vị trí thứ 11 trên bảng xếp hạng thế giới, trong khi Thùy Linh ở vị trí thứ 26.

Trong khi đó, tại nội dung cầu lông, Lê Đức Phát đã có một trong những set đấu hay nhất trong sự nghiệp trước tay vợt Ấn độ Prannoy. Dù thua 1-2 nhưng tay vợt của Việt Nam đã để lại tiếng vang cực lớn tại Olympic 2024. Tay vợt người Ấn Độ Prannoy (đứng thứ 13 thế giới) được đánh giá rất cao so với Lê Đức Phát.

Chính bởi vậy, Prannoy nhập cuộc mà có nhiều thời điểm tỏ ra nóng vội so với tay vợt của Việt Nam. Đức Phát vươn lên mạnh mẽ ở giai đoạn cuối của set 1. Tận dụng sự nôn nóng của Prannoy, Đức Phát vươn lên 17-15 rồi kết thúc set đấu với tỷ số 21-16. Đây có thể coi là set đấu kinh điển của tay vợt được ví như "hiện tượng cầu lông của Việt Nam".

Tuy nhiên, sau đó anh để thua 1-2 và dừng bước ở Olympic 2024. Tuy không thể tiến sâu nhưng tay vợt của Việt Nam đã chứng tỏ được bản thân bằng một set đấu cực hay trước tay vợt Ấn Độ. Đó sẽ là những trải nghiệm quan trọng cho Đức Phát trong lần đầu tiên dự một kì Olympic.

Theo lịch thi đấu của Olympic Paris 2024, cung thủ Đỗ Thị Ánh Nguyệt cũng sẽ thi đấu ở vòng 1/32 gặp đối thủ Fallah Mobina (Iran) vào lúc 19h43 (giờ địa phương, tức 0h42 ngày 1/8 giờ Việt Nam). Tuy nhiên, trận đấu vẫn chưa diễn ra theo đúng lịch trình.

Danh sách 10 đoàn dẫn đầu bảng tổng sắp: Trung Quốc (8 HCV, 7 HCB, 3 HCĐ), Nhật Bản (8 HCV, 3 HCB, 4 HCĐ), Pháp (7 HCV, 10 HCB, 8 HCĐ), Australia (7 HCV, 4 HCB, 3 HCĐ), Anh (6 HCV, 6 HCB, 5 HCĐ), Hàn Quốc (6 HCV, 3 HCB, 3 HCĐ), Mỹ (5 HCV, 13 HCB, 12 HCĐ), Italy (3 HCV, 6 HCB, 4 HCĐ), Canada (2 HCV, 2 HCB, 3 HCĐ), Đức (2 HCV, 2 HCB, 2 HCĐ).

Nhà lãnh đạo Kim Jong Un tái đắc cử Tổng Bí thư Đảng Lao động Triều Tiên
Nhà lãnh đạo Kim Jong Un tái đắc cử Tổng Bí thư Đảng Lao động Triều Tiên
(Ngày Nay) - ãng thông tấn Trung ương Triều Tiên (KCNA) ngày 22/2 đưa tin Đại hội lần thứ IX của Đảng Lao động Triều Tiên, đang diễn ra tại thủ đô Bình Nhưỡng, đã hoàn toàn ủng hộ và thông qua đề xuất bầu nhà lãnh đạo Kim Jong Un tiếp tục giữ cương vị Tổng Bí thư Đảng Lao động Triều Tiên.
ADN cá hồi và astaxanthin mở ra xu hướng chống lão hóa toàn diện
ADN cá hồi và astaxanthin mở ra xu hướng chống lão hóa toàn diện
(Ngày Nay) - Trong bối cảnh ô nhiễm môi trường, ánh nắng nhiệt đới gay gắt, căng thẳng và thiếu ngủ ngày càng phổ biến, các chuyên gia da liễu nhận định lão hóa da đang diễn ra sớm hơn và phức tạp hơn. Điều này thúc đẩy sự chuyển dịch từ các phương pháp chăm sóc bề mặt sang chiến lược chống lão hóa toàn diện, kết hợp bảo vệ từ bên trong cơ thể với phục hồi từ bên ngoài.
Cảnh báo hiện tượng thời tiết cực đoan gia tăng tại Italy
Cảnh báo hiện tượng thời tiết cực đoan gia tăng tại Italy
(Ngày Nay) - Một nghiên cứu của Cơ quan quốc gia Italy về Công nghệ mới, Năng lượng và Phát triển kinh tế bền vững (ENEA), được công bố gần đây, cho thấy vào cuối thế kỷ này, Italy và toàn bộ lưu vực Địa Trung Hải dự kiến phải đối mặt với nhiệt độ gia tăng và lượng mưa trung bình giảm.
Ảnh minh họa.
Giáo dục Thủ đô: Đổi mới tư duy, nâng tầm vị thế
(Ngày Nay) - Với quy mô hệ thống giáo dục lớn nhất cả nước, Hà Nội đang đẩy mạnh nhiều giải pháp đổi mới đồng bộ, từ chuyển đổi số, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đến xây dựng môi trường học tập hạnh phúc. Bước vào năm mới 2026, ngành Giáo dục Thủ đô tiếp tục tăng tốc nâng cao chất lượng dạy và học, hướng tới phát triển toàn diện người học và thu hẹp chênh lệch giữa các khu vực trường học.