AI và đội tuyển Việt Nam tỏa sáng tại Kỳ Thi Toán Quốc Tế IMO 2025

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) - Gemini Deep Think của Google DeepMind đạt huy chương vàng tại Kỳ thi Toán Quốc Tế (IMO) 2025 với 35/42 điểm, giải hoàn hảo 5/6 bài toán, đánh dấu cột mốc lịch sử cho AI. Trong khi đó, đội tuyển Việt Nam xuất sắc giành 2 huy chương vàng, 3 huy chương bạc, 1 huy chương đồng, xếp thứ 9 toàn đoàn, với bài toán do thầy Trần Quang Hùng đề xuất được chọn làm đề thi chính thức.
Đội tuyển Việt Nam tại Olympic Toán quốc tế IMO 2025.
Đội tuyển Việt Nam tại Olympic Toán quốc tế IMO 2025.

Kỳ thi Toán Quốc tế (IMO), tổ chức từ năm 1959, là cuộc thi danh giá nhất dành cho học sinh trung học, yêu cầu giải sáu bài toán phức tạp về đại số, tổ hợp, hình học và lý thuyết số.

Năm 2025, Gemini Deep Think của Google DeepMind đã đạt chuẩn huy chương vàng với 35/42 điểm, giải hoàn hảo 5/6 bài toán. Thành tích này vượt xa huy chương bạc năm 2024 (28 điểm) của AlphaProof và AlphaGeometry 2. Không cần chuyển đổi sang ngôn ngữ hình thức như năm trước, Gemini sử dụng ngôn ngữ tự nhiên, tạo lời giải chặt chẽ trong 4,5 giờ. Chủ tịch IMO, GS.TS Gregor Dolinar, nhận xét: “Google DeepMind đạt cột mốc đáng mong đợi với 35/42 điểm. Các bài giải rõ ràng, chính xác và dễ hiểu.”

Thành công của Gemini đến từ chế độ Deep Think với suy nghĩ song song, học tăng cường, và dữ liệu chất lượng cao, do Thắng Lương, Edward Lockhart, Dawsen Hwang, Junehyuk Jung, Jonathan Lee, và các chuyên gia như Insuk Seo, Jiwon Kang dẫn dắt. CEO DeepMind Demis Hassabis chia sẻ trên X (@demishassabis, 21/7/2025): “Gemini đạt huy chương vàng tại IMO! Phiên bản cải tiến giải 5/6 bài toán. Tiến bộ đáng kinh ngạc - chúc mừng @lmthang (pv - tài khoản X của Thắng Lương) và đội ngũ!”.

AI và đội tuyển Việt Nam tỏa sáng tại Kỳ Thi Toán Quốc Tế IMO 2025 ảnh 1
AI và đội tuyển Việt Nam tỏa sáng tại Kỳ Thi Toán Quốc Tế IMO 2025 ảnh 2
AI và đội tuyển Việt Nam tỏa sáng tại Kỳ Thi Toán Quốc Tế IMO 2025 ảnh 3
Trong phòng thi Olympic Toán học quốc tế IMO 2025 tại Sunshine Coast QLD, Úc.

Thành tựu của Gemini khẳng định tiềm năng AI trong toán học, mở đường cho công cụ hỗ trợ nhà khoa học và kỹ sư, hướng tới trí tuệ nhân tạo tổng quát. DeepMind dự kiến thử nghiệm Gemini Deep Think với các nhà toán học trước khi triển khai cho Google AI Ultra. IMO xác nhận lời giải của Gemini là đầy đủ, nhưng không kiểm chứng quy trình nội bộ.

Song song với thành tựu AI, đội tuyển Việt Nam tỏa sáng khi trở lại tốp 10 toàn đoàn với 188 điểm, xếp thứ 9 sau Trung Quốc, Mỹ, Hàn Quốc, Nhật Bản, Ba Lan, Israel, Ấn Độ và Singapore. Đoàn giành 2 huy chương vàng (Nguyễn Vũ Khải, Nguyễn Vũ Hoàng), 3 huy chương bạc, 1 huy chương đồng.

AI và đội tuyển Việt Nam tỏa sáng tại Kỳ Thi Toán Quốc Tế IMO 2025 ảnh 4

Điểm chuẩn năm 2025 cao kỷ lục (đồng: 19, bạc: 28, vàng: 35) do bài 6 được đánh giá là siêu khó, khiến các mô hình LLM như Gemini không được điểm nào, nhưng 6 thí sinh, gồm 1 Nga, 1 Canada, 1 Nhật, 2 Trung Quốc và Nguyễn Vũ Khải (Việt Nam), giải trọn vẹn. Khải, đạt 38 điểm, lọt tốp 10 thế giới, là thành viên Việt Nam duy nhất ghi điểm bài 6. Hai học sinh gốc Việt cũng ghi dấu ấn: Justin Tran (Úc, 27 điểm, huy chương đồng) và An Pha Dang (Pháp, 18 điểm, bằng danh dự), chỉ thiếu 1 điểm để đạt bạc và đồng.

Việt Nam không chỉ ghi dấu qua thành tích đội tuyển mà còn với bài toán hình học (bài 2) do thầy Trần Quang Hùng đề xuất, được chọn làm đề thi chính thức – lần thứ tư trong lịch sử IMO của Việt Nam, sau các bài của thầy Phan Đức Chính (1977), Văn Như Cương (1982) và Nguyễn Minh Đức (1987).

Tiếp tục sáng tạo, thực hiện cam kết của Thành phố Sáng tạo UNESCO
Tiếp tục sáng tạo, thực hiện cam kết của Thành phố Sáng tạo UNESCO
(Ngày Nay) - Tối 31/1 tại phường Xuân Hương- Đà Lạt (Lâm Đồng), Không gian Sáng tạo Phố Bên Đồi (Công ty TNHH Nghệ thuật Số Bảy) ra mắt Dự án âm nhạc Phố Bên Đồi (Phố Bên Đồi Music Project) và khai mạc chương trình biểu diễn âm nhạc cộng đồng. Đây là hoạt động thực hiện các cam kết quốc tế khi Đà Lạt (cũ) khi gia nhập Mạng lưới Thành phố Sáng tạo UNESCO (UCCN) ở lĩnh vực Âm nhạc vào năm 2023.
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Xem xét cả 3 phương thức công tư với Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc – Nam
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Xem xét cả 3 phương thức công tư với Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc – Nam
(Ngày Nay) - Chiều 31/1, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính, Trưởng ban Chỉ đạo các công trình trọng điểm, dự án quan trọng quốc gia lĩnh vực đường sắt chủ trì phiên họp thứ 6 của Ban Chỉ đạo; trực tuyến với 18 tỉnh, thành phố có các dự án đường sắt đi qua.
Cận cảnh phòng học “5 sao” tại trường liên cấp chuẩn quốc tế đầu tiên vùng biên giới Điện Biên
Cận cảnh phòng học “5 sao” tại trường liên cấp chuẩn quốc tế đầu tiên vùng biên giới Điện Biên
(Ngày Nay) - Bên cạnh các môn văn hóa cơ bản, học sinh vùng biên giới Si Pa Phìn (Điện Biên) sẽ được tiếp cận chương trình giáo dục toàn diện Đức – Trí – Thể – Mỹ…tại ngôi trường khang trang chuẩn 5 sao khánh thành ngày 31/1/2026. Ngôi trường được xây dựng thần tốc trong hơn 5 tháng bởi liên danh Tập đoàn Sun Group và Công ty Thương mại và Xây dựng số 6.
Ảnh minh hoạ.
TP HCM: Rà soát dữ liệu học sinh phục vụ tuyển sinh đầu cấp trực tuyến
(Ngày Nay) - Triển khai công tác tuyển sinh các lớp đầu cấp theo hình thức trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh, từ ngày 3/2-3/3, phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1 và lớp 6 truy cập hệ thống tuyển sinh đầu cấp tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn để kiểm tra và xác nhận thông tin học sinh.
Tổng Bí thư Tô Lâm trao Quyết định của Bộ Chính trị cho các đồng chí Lê Minh Trí (bên trái) và Đoàn Minh Huấn (bên phải). Ảnh: Thống Nhất/TTXVN.
Bộ Chính trị quyết định phân công, bổ nhiệm cán bộ
(Ngày Nay) - Tổng Bí thư Tô Lâm trao Quyết định của Bộ Chính trị phân công, bổ nhiệm ông Lê Minh Trí giữ chức Trưởng Ban Nội chính Trung ương và ông Đoàn Minh Huấn giữ chức Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh.
Học sinh TP Hồ Chí Minh trong một buổi tư vấn hướng nghiệp.
Chuyển đổi giáo dục nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực TP HCM
(Ngày Nay) - TP Hồ Chí Minh đặt mục tiêu đến cuối năm 2026 nâng tỷ lệ lao động trình độ cao đẳng, đại học và tăng mạnh người học các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết phải tái cấu trúc hệ thống giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo với chuyển đổi số, kinh tế tri thức và nhu cầu thực tế của thị trường lao động.