Ban đại diện cha mẹ học sinh không được tự đặt các khoản thu, ép buộc đóng góp

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) - Dự thảo quy định khoản hỗ trợ hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh do từng phụ huynh tự nguyện quyết định, không phải là khoản thu của cơ sở giáo dục và không làm phát sinh nghĩa vụ đóng góp.
Ảnh minh hoạ
Ảnh minh hoạ

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo lần hai, tiếp tục lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân đối với dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh trên Cổng Thông tin điện tử. Thông tư này dự kiến thay thế Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT.

Dự thảo được xây dựng trên cơ sở Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, cập nhật nhiều quy định mới nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa gia đình và nhà trường, bảo đảm công khai, minh bạch trong hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh và khắc phục những bất cập phát sinh trong thực tiễn thời gian qua.

Theo đó, gia đình và cơ sở giáo dục có trách nhiệm phối hợp tư vấn tâm lí, hướng nghiệp, phân luồng; phòng, chống bạo lực học đường, xâm hại trẻ em; giáo dục kĩ năng sống, văn hóa học đường; hỗ trợ người học tham gia môi trường số an toàn, hình thành năng lực số, kĩ năng số và bảo vệ dữ liệu cá nhân; phối hợp xử lí các vấn đề phát sinh liên quan đến người học.

Dự thảo bổ sung phương thức phối hợp thông qua sổ liên lạc điện tử, cổng thông tin, ứng dụng, nhóm trao đổi và các nền tảng số. Việc sử dụng các phương thức này phải bảo đảm an toàn thông tin, quyền riêng tư và dữ liệu cá nhân; không được thu thập, cung cấp, sử dụng hoặc công khai trái phép thông tin của người học, cha mẹ học sinh, nhà giáo và nhân sự hỗ trợ giáo dục.

Các nhóm trao đổi và nền tảng số không được sử dụng để gây áp lực đóng góp, công khai việc đóng hoặc không đóng góp, phân biệt đối xử hoặc xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp của các thành viên.

Dự thảo cũng bổ sung cơ chế để cha mẹ học sinh phản ánh, kiến nghị, giám sát và tham gia đối thoại với cơ sở giáo dục; đồng thời quy định trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục trong việc tiếp nhận, xử lý phản ánh, tổ chức đối thoại và công khai thông tin.

Dự thảo quy định ban đại diện cha mẹ học sinh là tổ chức đại diện của cha mẹ học sinh nhưng không phải là bộ phận trong cơ cấu tổ chức của cơ sở giáo dục, không có tư cách pháp nhân, con dấu hoặc tài khoản riêng. Ban đại diện thực hiện nhiệm vụ trong phạm vi được Điều lệ quy định.

Theo đó, ban đại diện cha mẹ học sinh không được can thiệp vào việc quản trị, quản lí, tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá; không được tự đặt ra các khoản thu hoặc ép buộc đóng góp; không được tiếp nhận hoặc sử dụng các khoản hỗ trợ sai quy định; không được lợi dụng danh nghĩa Ban đại diện để vụ lợi; không được thu thập, sử dụng trái phép dữ liệu cá nhân; không được thành lập thêm các tổ chức đại diện ngoài quy định của Điều lệ.

Dự thảo cũng quy định mỗi cơ sở giáo dục chỉ thành lập một ban đại diện cha mẹ học sinh cấp cơ sở giáo dục. Đối với cơ sở giáo dục có nhiều cấp học hoặc được tổ chức tại nhiều địa điểm, cơ cấu Ban đại diện phải bảo đảm có đại diện cha mẹ học sinh các cấp học, phù hợp với cơ cấu tổ chức và điều kiện hoạt động của cơ sở giáo dục. Ban đại diện không được tự ý thành lập tổ chức hoặc đầu mối đại diện cha mẹ học sinh ngoài quy định của Điều lệ.

Dự thảo quy định khoản hỗ trợ hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh do từng cha mẹ học sinh tự nguyện quyết định, không phải là khoản thu của cơ sở giáo dục và không làm phát sinh nghĩa vụ đóng góp.

Ban đại diện không được tự đặt ra khoản thu, mức thu hoặc mức đóng góp; không được ép buộc, gây áp lực hoặc phân biệt đối xử giữa người có hỗ trợ và người không hỗ trợ. Ý kiến hoặc quyết định của đa số trong Ban đại diện không làm phát sinh nghĩa vụ đóng góp đối với từng cha mẹ học sinh. Việc không hỗ trợ không được ảnh hưởng đến quyền và lợi ích hợp pháp của người học và cha mẹ học sinh.

Cơ sở giáo dục không được giao Ban đại diện cha mẹ học sinh thu hộ các khoản thuộc trách nhiệm thu của cơ sở giáo dục. Khoản hỗ trợ tự nguyện không được sử dụng để thay thế trách nhiệm của Nhà nước hoặc cơ sở giáo dục; không được chi cho đầu tư, mua sắm, sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất hoặc các hoạt động quản trị, quản lý, điều hành và chuyên môn của cơ sở giáo dục.

Việc tiếp nhận, quản lý và sử dụng khoản hỗ trợ phải đúng mục đích, công khai, có hồ sơ, chứng từ và bảo đảm trách nhiệm giải trình. Khi kết thúc nhiệm kỳ hoặc khi cơ sở giáo dục được tổ chức lại, hồ sơ và số tiền còn lại phải được bàn giao theo quy định.

Ban huấn luyện gồm NSƯT Ngọc Đợi, NSƯT Võ Minh Lâm và NSND Hồ Ngọc Trinh cùng ban giám khảo vòng Chung kết 3 gồm NSND Quế Trân (khách mời), NSND Trọng Phúc và NSND Phượng Loan - Ảnh: Linh Bảo
Huỳnh Kim Tho, Trần Văn Khiêm, Võ Thị Bé vào “top 3” Chuông vàng vọng cổ 2026
(Ngày Nay) -Tối 20/9, tại Nhà hát đài phát thanh và truyền hình TPHCM (HTV) đã diễn ra vòng Chung kết 3 cuộc thi Chuông vàng vọng cổ 2026 (lần thứ 21) với sự tranh tài của 5 thí sinh là: Võ Thị Bé (sinh năm 1998, Cà Mau), Trần Văn Khiêm (1991, An Giang), Huỳnh Kim Tho (1990, An Giang), Nguyễn Thị Mỹ Duyên (2003, Đồng Tháp) và Huỳnh Văn Tánh (1991, Tây Ninh).
Nam Bộ, Nam Trung Bộ mưa lớn
Nam Bộ, Nam Trung Bộ mưa lớn
(Ngày Nay) - Theo Trung tâm Dự báo khí tượng thủy văn quốc gia, từ chiều 21/9 đến hết đêm 22/9, Nam Bộ cùng nhiều khu vực thuộc Nam Trung Bộ và Tây Nguyên có mưa lớn, cục bộ trên 200 mm. Nguy cơ lốc xoáy, sét, mưa đá, gió giật mạnh, ảnh hưởng đến hoạt động sản xuất và tàu thuyền.
“Thiên nhiên cầu nguyện không lời” của cố danh họa Lê Bá Đảng lần đầu được giới thiệu tại Việt Nam
“Thiên nhiên cầu nguyện không lời” của cố danh họa Lê Bá Đảng lần đầu được giới thiệu tại Việt Nam
(Ngày Nay) - 17 tác phẩm thuộc bộ “Thiên nhiên cầu nguyện không lời” của cố họa sĩ Lê Bá Đảng được giới thiệu đến công chúng, mở thêm cơ hội tiếp cận một dòng sáng tác đặc biệt của họa sĩ, từ ngôn ngữ tạo hình giàu tính triết lý đến kỹ thuật in thạch bản trên giấy ngọc trai Nhật Bản.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn giải đáp nhiều vấn đề trọng tâm của ngành Giáo dục
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn giải đáp nhiều vấn đề trọng tâm của ngành Giáo dục
(Ngày Nay) - Sáng 20/9, tại Hà Nội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức phiên giải trình của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chủ trì phiên giải trình có Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn và lãnh đạo các bộ có liên quan.
ASIAD 2026: Tấm HCV lịch sử ở môn Teqball
ASIAD 2026: Tấm HCV lịch sử ở môn Teqball
(Ngày Nay) - VĐV Khin Hnin Wai của Myanmar đã đi vào lịch sử ASIAD khi trở thành nhà vô địch đầu tiên của nội dung đơn nữ môn Teqball, sau khi đánh bại Sumaya của Indonesia trong trận chung kết tại ASIAD 2026.
Phát hiện gene gây kháng thuốc trong điều trị ung thư máu
Phát hiện gene gây kháng thuốc trong điều trị ung thư máu
(Ngày Nay) - Các nhà nghiên cứu tại Australia đã phát hiện một loại gene chưa từng được biết đến trước đây, có khả năng giúp các tế bào u lympho kháng lại một loại thuốc điều trị ung thư máu phổ biến, đồng thời xác định một số gene khác thúc đẩy sự phát triển của u lympho.
Việt Nam có thể đóng góp quan trọng vào một chủ nghĩa đa phương hiệu quả hơn
Việt Nam có thể đóng góp quan trọng vào một chủ nghĩa đa phương hiệu quả hơn
(Ngày Nay) - Việt Nam, với hành trình chuyển mình từ chiến tranh sang hòa bình, từ kém phát triển sang thịnh vượng, cùng kinh nghiệm kết hợp tăng trưởng kinh tế với tiến bộ xã hội và bảo vệ thiên nhiên, có thể đóng góp những bài học giá trị cho nỗ lực thúc đẩy lòng tin và nâng cao hiệu quả của chủ nghĩa đa phương. Đây là nhận định của bà Kanni Wignaraja, Trợ lý Tổng Thư ký Liên hợp quốc (LHQ), Giám đốc Khu vực châu Á - Thái Bình Dương của Chương trình Phát triển LHQ (UNDP).
Năm học 2026-2027: Tập trung xử lý thiếu sách giáo khoa, triển khai giáo dục AI
Năm học 2026-2027: Tập trung xử lý thiếu sách giáo khoa, triển khai giáo dục AI
(Ngày Nay) - Quán triệt tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, năm học 2026-2027, ngành Giáo dục tập trung xử lý tình trạng thiếu sách giáo khoa, triển khai giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) theo hướng tích hợp và tăng cường kiểm soát an toàn bữa ăn bán trú. Đây là những vấn đề đang đặt ra yêu cầu cấp thiết trong việc bảo đảm điều kiện học tập, đổi mới nội dung giáo dục và chăm sóc học sinh.