‘Godzilla Vs Kong’ thống trị phòng vé toàn cầu

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) - Theo số liệu mới nhất, bom tấn "Godzilla Vs Kong" đã đạt 50 triệu USD doanh thu phòng vé tại thị trường Trung Quốc, qua đó giúp các nhà phát hành phim thu về hơn 100 triệu USD trên toàn cầu.
‘Godzilla Vs Kong’ thống trị phòng vé toàn cầu

Sau khởi đầu mạnh mẽ vào thứ Sáu, "Godzilla Vs Kong" đã thu về 183,5 triệu nhân dân tệ (28 triệu USD) vào thứ Bảy tại Trung Quốc - thị trường điện ảnh lớn nhất thế giới hiện tại.

Sau hai ngày công chiếu, tác phẩm của Warner Bros và Legendary đã đạt mốc doanh thu 320,4 triệu nhân dân tệ (49 triệu USD). "Godzilla Vs Kong" đang có khả năng lật đổ kỷ lục doanh thu trong tuần đầu ra mắt của bộ phim tiền nhiệm "Godzilla: King Of The Monsters" (2019) với 66 triệu USD.

Ngoài thị trường Trung Quốc, "Godzilla Vs Kong" cũng đã xô đổ vị trí của "Tenet" với tư cách là phim Hollywood có doanh thu mở màn lớn nhất trên toàn cầu kể từ khi đại dịch COVID-19 bùng phát.

Được ra mắt tại 37 quốc gia, màn đối đầu giữa hai quái thú Godzilla và Kong sẽ thu hút sự chú ý của đông đảo khán giả, trang Deadline dự đoán doanh thu cuối tuần của bộ phim sẽ đạt 100 triệu USD.

Trong khi đó tại thị trường quê nhà Bắc Mỹ, "Godzilla Vs Kong" sẽ chỉ được ra rạp vào ngày 31/3 do ảnh hưởng của dịch bệnh.

Tại thị trường Hàn Quốc, "Godzilla Vs Kong" đã chứng kiến mức tăng trưởng doanh thu 204% từ thứ Sáu đến thứ Bảy, bộ phim hiện đã thu về 1,8 triệu USD. Trong khi đó tại Việt Nam, "Godzilla Vs Kong" cũng xô đổ vị thế dẫn đầu của "Bố già" và hiện đã đạt mức doanh thu 46,3 tỷ đồng (hơn 2 triệu USD) sau 2 ngày đầu công chiếu, theo số liệu của trang Box Office Vietnam.

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.