Núi lửa Agung tại Indonesia phun trào cột tro bụi cao 2.000m

Theo phóng viên TTXVN tại Indonesia, người đứng đầu văn phòng giảm nhẹ thảm họa thiên tai ở Bali Made Rentin ngày 4/4 cho biết các dữ liệu địa chấn đã ghi nhận một vụ phun trào của núi lửa Agung xảy ra cùng ngày trên hòn đảo du lịch nổi tiếng này. Vụ phun trào kéo dài trong 3 phút và 37 giây, tạo ra cột tro bụi cao tới 2.000m.
Núi Agung ở Indonesia phun trào. (Nguồn: Suar.id - Grid.ID)
Núi Agung ở Indonesia phun trào. (Nguồn: Suar.id - Grid.ID)

Từ trạm quan sát núi lửa Rendang ở Karangasem, có thể nghe rõ tiếng hoạt động của núi lửa.

Văn phòng giảm nhẹ thảm họa thiên tai ở Bali đã phát mặt nạ miễn phí cho du khách tham quan tại đền thờ Besakih Hindu - một trong những điểm du lịch nổi tiếng trên đảo Bali, bị ảnh hưởng bởi khói bụi do núi lửa hoạt động.

Chính quyền địa phương cũng duy trì trạng thái cảnh báo núi lửa ở cấp 3 và tuyên bố khu vực nguy hiểm trong bán kính 4 km tính từ miệng núi lửa.

Người dân sinh sống dọc theo bờ sông quanh núi lửa cũng được khuyến cáo thường xuyên theo dõi thông tin từ cơ quan chức năng và cảnh giác trước nguy hiểm có thể phát sinh từ dung nham.

Tháng 6/2018, núi lửa Agung "thức giấc" đã khiến khoảng 300 chuyến bay bị hủy, với trên 27.000 hành khách bị ảnh hưởng. Cuối tháng 11/2018, núi lửa Agung lại hoạt động mạnh, phun tro bụi cao tới 2.500 m khiến sân bay quốc tế trên đảo Bali phải đóng cửa. Sự cố đã gây thiệt hại ước tính lên tới trên 660 triệu USD cho du lịch của hòn đảo thiên đường.

Theo TTXVN
Tiếp tục sáng tạo, thực hiện cam kết của Thành phố Sáng tạo UNESCO
Tiếp tục sáng tạo, thực hiện cam kết của Thành phố Sáng tạo UNESCO
(Ngày Nay) - Tối 31/1 tại phường Xuân Hương- Đà Lạt (Lâm Đồng), Không gian Sáng tạo Phố Bên Đồi (Công ty TNHH Nghệ thuật Số Bảy) ra mắt Dự án âm nhạc Phố Bên Đồi (Phố Bên Đồi Music Project) và khai mạc chương trình biểu diễn âm nhạc cộng đồng. Đây là hoạt động thực hiện các cam kết quốc tế khi Đà Lạt (cũ) khi gia nhập Mạng lưới Thành phố Sáng tạo UNESCO (UCCN) ở lĩnh vực Âm nhạc vào năm 2023.
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Xem xét cả 3 phương thức công tư với Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc – Nam
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Xem xét cả 3 phương thức công tư với Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc – Nam
(Ngày Nay) - Chiều 31/1, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính, Trưởng ban Chỉ đạo các công trình trọng điểm, dự án quan trọng quốc gia lĩnh vực đường sắt chủ trì phiên họp thứ 6 của Ban Chỉ đạo; trực tuyến với 18 tỉnh, thành phố có các dự án đường sắt đi qua.
Cận cảnh phòng học “5 sao” tại trường liên cấp chuẩn quốc tế đầu tiên vùng biên giới Điện Biên
Cận cảnh phòng học “5 sao” tại trường liên cấp chuẩn quốc tế đầu tiên vùng biên giới Điện Biên
(Ngày Nay) - Bên cạnh các môn văn hóa cơ bản, học sinh vùng biên giới Si Pa Phìn (Điện Biên) sẽ được tiếp cận chương trình giáo dục toàn diện Đức – Trí – Thể – Mỹ…tại ngôi trường khang trang chuẩn 5 sao khánh thành ngày 31/1/2026. Ngôi trường được xây dựng thần tốc trong hơn 5 tháng bởi liên danh Tập đoàn Sun Group và Công ty Thương mại và Xây dựng số 6.
Ảnh minh hoạ.
TP HCM: Rà soát dữ liệu học sinh phục vụ tuyển sinh đầu cấp trực tuyến
(Ngày Nay) - Triển khai công tác tuyển sinh các lớp đầu cấp theo hình thức trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh, từ ngày 3/2-3/3, phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1 và lớp 6 truy cập hệ thống tuyển sinh đầu cấp tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn để kiểm tra và xác nhận thông tin học sinh.
Tổng Bí thư Tô Lâm trao Quyết định của Bộ Chính trị cho các đồng chí Lê Minh Trí (bên trái) và Đoàn Minh Huấn (bên phải). Ảnh: Thống Nhất/TTXVN.
Bộ Chính trị quyết định phân công, bổ nhiệm cán bộ
(Ngày Nay) - Tổng Bí thư Tô Lâm trao Quyết định của Bộ Chính trị phân công, bổ nhiệm ông Lê Minh Trí giữ chức Trưởng Ban Nội chính Trung ương và ông Đoàn Minh Huấn giữ chức Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh.
Học sinh TP Hồ Chí Minh trong một buổi tư vấn hướng nghiệp.
Chuyển đổi giáo dục nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực TP HCM
(Ngày Nay) - TP Hồ Chí Minh đặt mục tiêu đến cuối năm 2026 nâng tỷ lệ lao động trình độ cao đẳng, đại học và tăng mạnh người học các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết phải tái cấu trúc hệ thống giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo với chuyển đổi số, kinh tế tri thức và nhu cầu thực tế của thị trường lao động.