Sự xuất hiện của các dạng đề thi mới như câu hỏi trắc nghiệm đúng/sai, trắc nghiệm trả lời ngắn, các câu hỏi gắn với thực tiễn cùng cách tính điểm mới được cho là nguyên nhân chính dẫn đến việc điểm thi khảo sát lớp 11 và 12 của Hà Nội giảm mạnh so với năm ngoái.
Đề thi đòi hỏi tư duy và kết quả thi đánh giá đúng năng lực học sinh là nhận định của nhiều giáo viên và học sinh. Theo đó, các trường cũng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc quy đổi điểm xét tuyển đại học cần chú ý đến việc đề thi năm nay đã tăng độ khó so với mọi năm để đảm bảo công bằng trong xét tuyển cho thí sinh.
Dễ mất điểm với trắc nghiệm đúng/sai
Đánh giá về đề thi, thầy Đoàn Minh Châu, Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Xuân Phương cho hay đề năm nay có mức độ phân hoá rất cao, đặc biệt là ở các dạng các câu hỏi trắc nghiệm đúng/sai và trắc nghiệm trả lời ngắn.
Với dạng câu hỏi trắc nghiệm đúng/sai, mỗi câu sẽ có 4 ý, ở mỗi ý, thí sinh phải chọn trả lời đúng hoặc sai. Học sinh trả lời đúng 1 ý được 0,1 điểm; đúng ý thứ hai mới được 0,25 điểm; đúng 3 ý được nửa điểm; đúng cả 4 ý mới được một điểm.
“Phải học sinh khá, giỏi mới đạt điểm tối đa nên phần này học sinh mất khá nhiều điểm. Những câu hỏi trắc nghiệm trả lời ngắn cũng ở mức độ rất khó,” thầy Châu nói.
Đạt 7 điểm ở cả ba môn, Trần Tiến Long, lớp 12A4, Trường Trung học phổ thông Xuân Phương cho rằng cách tính điểm luỹ tiến ở câu hỏi đúng/sai khiến thí sinh rất dễ mất điểm và phải làm cẩn thận. Cùng chia sẻ này, Nguyễn Mạnh Khang, học sinh lớp 12D3, Trường Trung học phổ thông Tân Lập cho hay: “Chỉ cần sai một ý đã mất 0,5 điểm nên nếu kiến thức không vững có thể dễ dàng tụt ngay từ 8 xuống còn 4-5 điểm và đây là phần mất điểm nhiều nhất.”
Cũng theo Khang, một điểm khó khác là ở môn Ngữ văn khi ngữ liệu hoàn toàn mới. “Trước đây, học sinh chỉ cần học thuộc rồi đi thi thì giờ phải thi với ngữ liệu mới, phải tư duy mới làm được bài nên có bỡ ngỡ,” Khang nói.
Thầy Nguyễn Quốc Bình, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở-Trung học phổ thông Lương Thế Vinh cũng cho rằng một trong các nguyên nhân khiến kết quả khảo sát chưa như mong muốn là việc học sinh lớp 12 học 3 năm cấp trung học phổ thông theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018, nhưng có 9 năm ở tiểu học và trung học cơ sở vẫn học chương trình cũ nên vẫn có cách học, cách tư duy cũ và có hạn chế khi thi đề thi yêu cầu đánh giá năng lực.
 |
Theo thầy Lý Đức Kim, Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Tân Lập, lần đầu thi theo chương trình mới với các dạng đề mới nên không chỉ học sinh mà các nhà trường, giáo viên cũng chưa có nhiều kinh nghiệm trong tổ chức ôn tập theo phương thức thi mới. Dù các trường đều đã lên kế hoạch học và ôn từ đầu năm, đã nghiên cứu ma trận đề thi minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo và đã cho học sinh làm quen trong các bài kiểm tra, thi học kỳ nhưng vẫn cần rèn luyện nhiều hơn nữa.
Phản ánh đúng năng lực học sinh
Trường Trung học phổ thông Xuân Phương đứng thứ 72 trong số hơn 200 cơ sở giáo dục của Hà Nội tham gia khảo sát. Thầy Đoàn Minh Châu, Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Xuân Phương cho hay với đầu vào ở mức trung bình của thành phố, kết quả khảo sát này đánh giá đúng năng lực học sinh của trường.
Đề thi năm nay có độ phân hóa cao, với các dạng đề thi hoàn toàn mới, thi theo chương trình giáo dục phổ thông mới với các yêu cầu mới hướng đến đánh giá năng lực học sinh trong khi việc áp dụng Thông tư 29 về dạy thêm học thêm, trong đó có quy định chỉ được ôn tập cho học sinh 2 tiết mỗi tuần là ít so với các năm trước.
Theo thầy Châu, với kết quả thi này, các trường đại học có thể hoàn toàn yên tâm sử dụng để xét tuyển.
Đây cũng là nhận định của Giáo sư Nguyễn Đình Đức, Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Thầy Đức cho rằng kết quả thi khảo sát ở Hà Nội đã đánh giá đúng năng lực học sinh, cho thấy sự phân hóa ở kỳ thi đã đạt yêu cầu rất tốt, đáp ứng được yêu cầu phân hóa để xét tuyển đại học.
Cũng theo Giáo sư Nguyễn Đình Đức, năm nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định phải quy đổi điểm các phương thức xét tuyển khác, các kỳ thi như SAT, thi đánh giá năng lực cùng thang điểm với Thi tốt nghiệp trung học phổ thông trong khi đây là những kỳ thi khó hơn nhiều.
“Điều này khiến chúng tôi rất băn khoăn nhưng với sự phân hóa tốt như kỳ thi khảo sát của Hà Nội chúng tôi cũng yên tâm hơn để xét tuyển và đảm bảo công bằng hơn cho các thí sinh giữa các phương thức,” Giáo sư Nguyễn Đình Đức nói.
Quy đổi điểm cũng là vấn đề quan tâm của thầy Đoàn Minh Châu, Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Xuân Phương. Thầy Châu cho rằng với đề thi khó hơn, tính phân hóa cao hơn thể hiện rõ trong kỳ thi khảo sát của Hà Nội, việc học sinh đạt điểm 9, 10 là rất khó, dự báo Kỳ thi Tốt nghiệp Trung học phổ thông năm nay sẽ không còn hiện tượng “mưa” điểm 9, 10 như kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông các năm trước đây.
“Vì vậy, việc quy đổi điểm phải tính toán sao cho đỡ thiệt thòi cho các thí sinh, đặc biệt là với các thí sinh chỉ sử dụng kết quả thi tốt nghiệp để xét tuyển đại học,” thầy Châu nói.
