Xe tải đâm nát đầu xe con, 3 người thương vong

(Ngày Nay) - Vụ tai nạn giao thông nghiêm trọng đã làm 1 người chết, 2 người bị thương, tại hiện trường chiếc xe con gần như nát vụn phần đầu sau khi va chạm với chiếc xe tải.


Hiện trường vụ tai nạn. Ảnh: TTXVN
Hiện trường vụ tai nạn. Ảnh: TTXVN

Chiều ngày 31/3, thông tin từ Phòng CSGT Công an tỉnh Hòa Bình cho biết trên tuyến cao tốc Hòa Lạc - Hòa Bình chạy qua địa bàn vừa xảy ra một vụ tai nạn giao thông đặc biệt nghiêm trọng giữa xe tải và xe ô tô 4 chỗ khiến 1 người tử vong tại chỗ, báo Người Lao Động đưa tin.

Vụ tai nạn xảy ra vào khoảng 14 giờ 25 phút chiều cùng ngày, tại đoạn qua địa phận xã Phúc Tiến, huyện Kỳ Sơn, tỉnh Hòa Bình.

Vào thời điểm trên, ô tô tải biển kiểm soát 29C- 457.41 do lái xe Trần Văn Quân (sinh năm 1986) trú tại huyện Hạ Hòa (Phú Thọ) (trong xe tải còn có một người chưa rõ danh tính) đang lưu thông theo hướng Hà Nội - Hòa Bình đã va chạm với xe ô tô 4 chỗ biển kiểm soát 29A - 977.86 do ông Vũ Đức Trọng (sinh năm 1970) trú tại tổ 13, phường Phương Lâm, thành phố Hòa Bình (Hòa Bình) lưu thông theo chiều ngược lại.

Vụ va chạm mạnh đã khiến chiếc xe ô tô 4 chỗ bị vỡ nát phần đầu xe, làm lái xe Vũ Đức Trọng tử vong tại chỗ; còn chiếc xe tải bị lao ra khỏi làn đường cách 20m rồi lật ngửa xuống taluy âm ven đường, làm tài xế Trần Văn Quân và một người đi cùng bị thương nặng.

Xe tải đâm nát đầu xe con, 3 người thương vong ảnh 1

Chiếc xe tải bị lật ngửa sau vụ tai nạn. Ảnh: NLĐ

Ngay sau khi xảy ra vụ tai nạn, các cơ quan chức năng đã lập tức tới hiện trường, tiến hành phân luồng, điều tiết giao thông, bảo vệ hiện trường phục vụ công tác điều tra.

Hiện nguyên nhân vụ tai nạn đang được tiếp tục điều tra, làm rõ, theo TTXVN.

Tổng hợp

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.