Bắt giữ các đối tượng trộm tiền công đức tại phủ Tây Hồ

Theo cơ quan công an Quận Tây Hồ, trong hai ngày vừa qua đã liên tiếp bắt 3 đối tượng có hành vi trộm cắp tiền công đức của thập khách đến dâng hương tại phủ Tây Hồ.
Bắt giữ các đối tượng trộm tiền công đức tại phủ Tây Hồ

Ngày 12/2, Công an quận Tây Hồ (Hà Nội) cho biết, cơ quan này đang điều tra hành vi trộm cắp tài sản đối với 3 đối tượng Quách Văn Quý (SN 1987, ở huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương), Quản Thị Bích Phượng (SN 1970, ở quận Ba Đình, Hà Nội) và Nguyễn Thị Hằng (SN 1977, ở huyện Gia Lâm, Hà Nội).

Bắt giữ các đối tượng trộm tiền công đức tại phủ Tây Hồ ảnh 1

Theo đó, vào ngày 10/2 (tức mùng 3 Tết), Quách Văn Quý lợi dụng người đến dâng hương, công đức ở phủ Tây Hồ không để ý, đối tượng Quách Văn Quý (SN 1987, ở Tráng Kiệt - Bình Giang - Hải Dương) đã lấy cắp tiền người dân đặt lễ ở các ban lễ trong phủ.

Tuy nhiên, hành vi của Qúy đã bị Công an phường Quảng An và Công an quận Tây Hồ bắt quả tang. Cơ quan điều tra thu giữ tổng số tiền 1.050.000 đồng đồng tiền Quý trộm cắp.

Cũng trong ngày 10/2, Quản Thị Bích Phượ­ng vừa trộm được gần 600 nghìn đồng trên các ban thờ ở phủ Tây Hồ thì bị lực lượng hình sự Công an phường Quảng An mật phục bắt quả tang.

Đến ngày 11/2 (tức mùng 4 Tết), Nguyễn Thị Hằng (SN 1977, ở Phù Đổng - Gia Lâm - Hà Nội) đang thực hiện hành vi trộm cắp tài sản thì bị cảnh sát bắt giữ, thu giữ gần 1 triệu đồng tiền trộm cắp. Hằng khai nhận, do túng quẫn thiếu tiền chữa bệnh nên sau khi lễ ở chùa thấy nhiều tiền dân công đức nên nảy sinh ý định trộm cắp.

Công an phường Quảng An cho biết, các đối tượng trên đều lấy trộm tiền trên các ban thờ và hoạt động riêng lẻ.

B.A

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.