Bất ngờ nhân thân người mẹ bóp cổ, đánh con 5 tuổi dã man ở Bình Dương

(Ngày Nay) - Cơ quan chức năng xác định, người đàn bà đánh bé trai vô cùng dã man trong clip là mẹ kế của nạn nhân.

Tối 28/5, trao đổi với PV báo Tiền Phong, đại diện lãnh đạo xã An Bình (huyện Phú Giáo, Bình Dương) xác nhận vụ việc xảy ra trưa cùng ngày tại một căn nhà ở tổ 4, ấp Nước Vàng. Theo đó, bà T.L (SN 1986) là người đã đánh, đạp con riêng 5 tuổi của chồng hết sức dã man.

Công an xã An Bình cũng cho biết, trước đó bà T.L đã từng bạo hành con. Khi cơ quan chức năng tiến hành xử lý theo pháp luật đã phát hiện người đàn bà này bị bệnh tâm thần. Do hoàn cảnh gia đình bà T.L rất khó khăn nên chính quyền địa phương đã làm hồ sơ cho bà này được hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng theo quy định.

“Trước mắt, chúng tôi đã đề nghị gia đình bên nội nhận chăm sóc cháu bé. Ngoài ra, cán bộ xã sẽ kết hợp với gia đình đưa bà T.L đi giám định tâm thần để có hướng xử lý tiếp theo”, đại diện chính quyền xã An Bình thông tin.

Điều đáng nói là người phụ nữ vừa đánh bé trai vừa chửi thề, trong khi một người đàn ông ngồi cạnh không có biểu hiện can ngăn. Vụ việc khiến dư luận phẫn nộ.

Đoạn clip được cho là xảy ra tại xã An Bình, huyện Phú Giáo. Người phụ nữ đánh bé trai được cho là mẹ kế.

Ngay sau khi vụ việc xảy ra lãnh đạo UBND xã An Bình đã nhanh chóng đến hiện trường xác minh, xử lý, đồng thời có phương hướng bảo vệ sự an toàn cho bé trai bị bạo hành.

TIN LIÊN QUAN
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm chứng kiến lễ trao các văn kiện hợp tác giữa hai nước, trong đó có thỏa thuận giữa các đơn vị của Đại học Quốc gia Hà Nội và các đối tác Nhật Bản. Ảnh: TTXVN
Việt Nam và Nhật Bản ký kết Hiệp định liên Chính phủ về phát triển trường Đại học Việt Nhật
(Ngày Nay) - Trong khuôn khổ chuyến thăm chính thức Nhật Bản của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, Chính phủ hai nước đã ký kết Hiệp định liên Chính phủ về phát triển Trường Đại học Việt Nhật (VJU). Đây là dấu mốc quan trọng trong hợp tác giáo dục đại học giữa hai quốc gia, thể hiện cam kết đồng hành lâu dài của hai Chính phủ đối với sự phát triển của Trường.