Bắt quả tang nhóm đối tượng đang sử dụng thuốc lắc trong quán Karaoke

Sau khi uống rượu về, nhóm đối tượng này đã rủ nhau đi hát karaoke rồi sử dụng thuốc lắc. Lực lượng công an đã phát hiện và tiến hành bắt giữ nhiều tang chứng, vật chứng.
Bắt quả tang nhóm đối tượng đang sử dụng thuốc lắc trong quán Karaoke

Thông tin từ công an tỉnh Hà Tĩnh cho biết, các trinh sát viên của đơn vị đã phối hợp với lực lượng công an huyện Kỳ Anh vừa bắt giữ nhóm đối tượng gồm 8 thành viên đang sử dụng thuốc lắc tại phòng hát karaoke Vũ Trường, thôn Thắng Lợi, xã Kỳ Phương (Kỳ Anh- Hà Tĩnh).

Khám xét hiện trường tại chỗ cho thấy, nhóm đối tượng này đang tụ tập cùng nhau chơi ma túy, thuốc lắc. Lực lượng chức năng đã tiến hành thu giữ tang, vật chứng bao gồm 1 gói nilong chứa 2 nửa viên thuốc lắc, 4 điện thoại di động, 1 máy tính xách tay.

Bắt quả tang nhóm đối tượng đang sử dụng thuốc lắc trong quán Karaoke - anh 1

Nhóm đối tượng tại cơ quan điều tra

Khai nhận tại cơ quan điều tra, nhóm đối tượng này cho biết, khoảng 22h (11/9) sau khi đi uống rượu về cả nhóm đã rủ nhau đi hát tại quán karaoke Vũ Trường rồi sử dụng thuốc lắc.

Qua điều tra, theo dõi các đối tượng trên địa bàn trong danh sách đen, các trinh sát viên đã mật phục và bắt giữ nhóm đối tượng này lúc 23h30 phút cùng ngày.

Nhóm đối tượng bị lực lượng chức năng bắt giữ bao gồm Chu Văn Hòa (22 tuổi), Lê Văn Hải (21 tuổi), Lê Ngọc Tuấn (27 tuổi), Nguyễn Quốc Vũ (21 tuổi), Chu văn Hùng (21 tuổi), Chu Văn Sỹ (19 tuổi), Chu Văn Tình (19 tuổi) và Chu Văn Thành (21 tuổi), đều trú tại huyện Kỳ Anh.

Hiện tại, cơ quan chức năng đang tiến hành điều tra, làm rõ vụ việc.

Ảnh minh họa.
Giáo dục Thủ đô: Đổi mới tư duy, nâng tầm vị thế
(Ngày Nay) - Với quy mô hệ thống giáo dục lớn nhất cả nước, Hà Nội đang đẩy mạnh nhiều giải pháp đổi mới đồng bộ, từ chuyển đổi số, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đến xây dựng môi trường học tập hạnh phúc. Bước vào năm mới 2026, ngành Giáo dục Thủ đô tiếp tục tăng tốc nâng cao chất lượng dạy và học, hướng tới phát triển toàn diện người học và thu hẹp chênh lệch giữa các khu vực trường học.