Bố thú tính dùng vũ lực ép con gái làm "nô lệ tình dục" suốt 5 năm

Cháu T. khai bị bố ép quan hệ tình dục từ khi cháu học lớp 2, lúc đó mới chỉ 7 tuổi.
Bố thú tính dùng vũ lực ép con gái làm "nô lệ tình dục" suốt 5 năm
Bố thú tính dùng vũ lực ép con gái làm "nô lệ tình dục" suốt 5 năm - anh 1

Bên trong căn nhà, nơi người cha thú tính Bùi Văn Thủy đã bắt con gái ruột làm "nô lệ tình dục" suốt 5 năm.

Nguồn tin ngày 16/7 cho biết Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an huyện Kim Bôi, tỉnh Hoà Bình vừa ra lệnh bắt khẩn cấp đối với Bùi Văn Thủy (SN 1980, trú tại huyện Kim Bôi, tỉnh Hòa Bình) để điều tra về hành vi hiếp dâm trẻ em.

Điều đau lòng, nạn nhân, là cháu Bùi Thị T., lại chính là con gái ruột của Thủy, năm nay mới 12 tuổi.

Theo điều tra ban đầu, khoảng 14 giờ ngày 2-7, chị Hà Thị D. (SN 1980) hoảng hốt đến cơ quan công an tố cáo hành vi của Bùi Văn Thuỷ. Theo lời khai của chị Hà Thị D., do hai vợ chồng sống với nhau không hạnh phúc nên chị này xa nhà đi làm ăn, thỉnh thoảng mới về thăm con. Cháu T. ở nhà cho bố chăm sóc, phụ giúp bố những công việc trong gia đình.

Bố thú tính dùng vũ lực ép con gái làm "nô lệ tình dục" suốt 5 năm - anh 2

Phía trước căn nhà, nơi bé gái bị cha đẻ bắt làm nô lệ tình dục suốt 5 năm.

Đến ngày 2/7, trong lúc đang chuẩn bị đi làm và dặn dò con gái những công việc ở nhà thì chị D. thấy cháu T. luôn tỏ ra hoảng sợ, mặt tái dại. Chị D. gặng hỏi con gái thì rụng rời chân tay khi biết sự thật. Cháu T. khai bị bố ép quan hệ tình dục từ khi cháu học lớp 2, lúc đó mới chỉ 7 tuổi.

Bước đầu tại cơ quan công an, Bùi Văn Thủy đã thừa nhận nhiều lần dùng vũ lực, đe dọa để thực hiện hành vi cưỡng dâm, hiếp dâm con gái mình.

Hiện vụ việc đang được cơ quan công an tiếp tục điều tra, làm rõ.

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.