Hai công nhân trong vụ nổ lò đang nguy kịch

(Ngày Nay) - Hai trong số 8 người bị bỏng khá nặng, ở tình trạng nguy kịch, rất khó tiên lượng. Họ đang được điều trị trong phòng chăm sóc đặc biệt.
Các công nhân trong vụ nổ lò nung bị bỏng nặng đang được các bác sĩ điều trị.
Các công nhân trong vụ nổ lò nung bị bỏng nặng đang được các bác sĩ điều trị.

Chiều 14/3, Bệnh viện Chợ Rẫy (TP.HCM) cho biết các bác sĩ đang tích cực điều trị cho 6/8 nạn nhân bị bỏng trong vụ nổ lò nung nhôm ở Bình Dương.

Trong 6 bệnh nhân, anh Bùi Quang Việt (26 tuổi) và Võ Văn Phố (23 tuổi) bỏng nước kim loại từ 43 - 66%, đều bỏng 14% độ sâu toàn thân.

Bác sĩ Ngô Đức Hiệp, Trưởng khoa Bỏng - Phẫu thuật tạo hình đánh giá, 2 công nhân trên bỏng khá nặng, đang trong tình trạng nguy kịch, rất khó tiên lượng. Hiện cả 2 người được điều trị trong phòng chăm sóc đặc biệt.

Bác sĩ điều trị cho biết thêm, các bệnh nhân bị bỏng nước nóng của kim loại dao động từ 500 - 700 độ C, gây ra các tổn thương sâu ở da sẽ để lại di chứng nặng nề. Ngoài 2 công nhân trên, 4 công nhân khác cũng đang được điều trị bỏng.

Bác sĩ khuyến cáo, khi bị bỏng sâu, các nạn nhân sẽ rất đau đớn nên cần phải thực hiện các biện pháp sơ cứu tại chỗ. Bác sĩ hướng dẫn mọi người nên loại bỏ các tác nhân gây cháy ra khỏi cơ thể người bị bỏng và phun nước ở nhiệt độ từ 20 – 25 độ C để giảm nhiệt, không làm vết bỏng sâu thêm. Sau đó băng gạc sạch, nhanh chóng đưa đến cơ sở y tế gần nhất.

Theo các công nhân, rạng sáng 14/3, khi họ đang làm việc tại khâu nấu kẽm trong công ty thì có một tiếng nổ lớn làm văng chảo kẽm ra xung quanh.

Theo Zing
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.