Mổ cấp cứu thành công cho sản phụ mắc COVID-19 bị suy hô hấp nặng

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) - Tối 21/5, các bác sĩ Khoa Ngoại sản - Bệnh viện Bệnh Nhiệt đới Trung ương vừa mổ cấp cứu thành công cho sản phụ L.T.Q, 33 tuổi đến từ tỉnh Điện Biên.
Mổ cấp cứu thành công cho sản phụ mắc COVID-19 bị suy hô hấp nặng

Bệnh nhân vào viện ngày 19/5 được chẩn đoán: Thai 35 tuần đang phát triển – mắc COVID-19 và được chuyển khoa Cấp cứu trong cùng ngày.

Bệnh nhân được hội chẩn và được Hội đồng chuyên môn Bệnh viện chẩn đoán: Suy hô hấp - mắc COVID-19/thai 35 tuần (Thụ tinh trong ống nghiệm) và suy thai.

Trước đó ngày 4/5/2021, bệnh nhân có tiếp xúc gần với bệnh nhân COVID-19 số 3758.

Ngày 13/5, bệnh nhân xuất hiện mệt mỏi, sốt thành cơn kèm ho húng hắng lẫn đờm, được xét nghiệm SARS-CoV-2 tại Bệnh viện dã chiến tỉnh Điện Biên.

Ngày 14/5/2021, bệnh nhân có kết quả dương tính với SARS-CoV-2 và được chuyển về Bệnh viện Bệnh Nhiệt đới Trung ương cơ sở 2.

Được biết, bệnh nhân vô sinh 11 năm, sau khi thụ tinh trong ống nghiệm, bệnh nhân đã có thai và hoàn toàn khỏe mạnh.

Để tiến hành phẫu thuật bắt em bé, Bệnh viện Bệnh Nhiệt đới Trung ương phải huy động các bác sĩ từ các Khoa Cấp cứu, Sản, Nhi, Gây mê. Sau hơn 1 giờ phẫu thuật, một bé gái nặng 2600g ra đời. Em bé được chuyển về Khoa Nhi để chăm sóc và điều trị còn sản phụ đã ổn định về sản khoa được chuyển lên khoa Hồi sức tích cực điều trị tiếp. Hiện bệnh nhân an thần, thở máy, kháng sinh phổ rộng, có sử dụng vận mạch.

Theo bác sĩ Nguyễn Thu Hà, Phó trưởng khoa Ngoại sản Bệnh viện Bệnh Nhiệt đới Trung ương, đây là thời điểm vàng để cứu con bởi mẹ suy hô hấp phải can thiệp thở máy sẽ ảnh hưởng nhiều đến con.

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.