Đảm bảo điều kiện dạy và học
Năm học 2024 - 2025, Trường Trung học Phổ thông Hoàng Văn Thụ (huyện Vụ Bản) có gần 1.300 học sinh ở 3 khối lớp. Trường đã rà soát, sửa chữa thiết bị điện, sơn lại một số phòng học và bổ sung bàn ghế mới. Với 30 phòng học chính, 2 phòng tin học, 3 phòng thí nghiệm và nhà đa năng, trường đảm bảo đủ cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu học tập.
Thầy Hoàng Trung Sâm, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, năm nay trường tăng cường cơ sở vật chất, hướng đến xây dựng trường chuẩn quốc gia. Tuy nhiên, thực hiện Thông tư số 39/2021/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Trung học Phổ thông và Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học Cơ sở, Trung học Phổ thông và trường Phổ thông có nhiều cấp học tại trường còn gặp khó khăn do hạn chế về kinh phí.
Để khắc phục khó khăn này, trường khuyến khích giáo viên khai thác, tìm và sử dụng tài liệu từ internet để minh họa cho bài học như các thí nghiệm ảo, thí nghiệm mô phỏng; khuyến khích giáo viên sáng tạo đồ dùng dạy học, tận dụng hiệu quả thiết bị dạy học cũ. Bên cạnh đó, trường cũng dành nguồn kinh phí để bổ sung thiết bị dạy học mới, đảm bảo yêu cầu của giáo viên và học sinh.
Những năm qua, Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định chú trọng đầu tư cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục. Sở xây dựng các văn bản trình UBND tỉnh về thực hiện kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2021 - 2025 và 2025 - 2030; tham mưu UBND tỉnh xây dựng cơ sở vật chất cho Trường Trung học Phổ thông Chuyên Lê Hồng Phong, Trung học Phổ thông Nguyễn Huệ và Trung học Phổ thông Giao Thủy C.
Sở Giáo dục và Đào tạo, chính quyền địa phương huy động các nguồn lực tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị cho các trường học lồng ghép trong chương trình xây dựng nông thôn mới nâng cao, nông thôn mới kiểu mẫu ở các huyện, xã. Nhờ đó, nhiều trường học, phòng học được xây mới. Toàn tỉnh đã xây mới 279 phòng học; cải tạo nâng cấp 238 phòng; mua mới trên 6.700 bộ bàn ghế.
Nam Định hiện có trên 11.500 phòng học. Tỷ lệ phòng học kiên cố ở bậc Mầm non đạt hơn 96%; Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông đạt 100%. Toàn tỉnh có 567/621 thư viện đạt chuẩn. Tỷ lệ phòng học được trang bị ti vi thông minh hoặc máy tính có kết nối internet đạt trên 90%. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ngày càng đáp ứng tốt các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
Đẩy mạnh STEM trong giáo dục phổ thông
Năm học 2024 - 2025 là năm học quan trọng bởi theo lộ trình, năm học này, Chương trình Giáo dục phổ thông mới được triển khai đối với lớp 5, lớp 9 và lớp 12. Đồng thời, năm nay cũng có nhiều thay đổi trong việc kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh. Vì vậy, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã chuẩn bị kỹ lưỡng mọi điều kiện nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Năm học này, tỉnh tiếp tục rà soát số lượng giáo viên hiện có của các địa phương để tham mưu việc tuyển dụng giáo viên; trong đó, ưu tiên tuyển dụng giáo viên cho các môn học mới trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Cùng với đó, ngành tham mưu về cơ chế để thực hiện kế hoạch đào tạo nâng cao chuẩn trình độ giáo viên của từng cấp học theo Luật Giáo dục 2019 gắn với nhu cầu để đảm bảo đủ về cơ cấu, số lượng, chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Hiện, toàn tỉnh có trên 22.600 giáo viên đạt chuẩn, hơn 4.700 giáo viên trên chuẩn. Năm học mới, tỉnh tiếp tục rà soát số lượng giáo viên hiện có của các địa phương để tham mưu tuyển dụng bổ sung giáo viên; trong đó, ưu tiên tuyển dụng giáo viên cho các môn học mới trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới.
Năm học 2024 - 2025 là năm cuối cùng thực hiện lộ trình Chương trình Giáo dục phổ thông mới, do đó Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh chỉ đạo các cơ sở giáo dục lên kế hoạch tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường và tổ chức bồi dưỡng 9 mô-đun theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; tập huấn hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa, xây dựng kế hoạch giáo dục của từng môn học, hoạt động giáo dục đối với từng khối lớp; chú trọng việc đổi mới phương pháp dạy học và tổ chức dạy học các môn mới.
Cô Trần Thị Thanh Xuân, giáo viên Trường Trung học Phổ thông Chuyên Lê Hồng Phong (thành phố Nam Định) cho hay, để có thể tiếp cận và giúp học sinh tiếp thu tốt chương trình học, giáo viên phải là những người đi trước trong việc tự học, tự nghiên cứu, tích lũy kiến thức và kỹ năng; đổi mới phương pháp dạy học để thích ứng những đổi mới của chương trình học.
Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định, năm học này, ngành sẽ triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông mới đối với tất cả các khối lớp, chú trọng các lớp 5, 9 và 12. Đây là năm đầu tiên tổ chức kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới, do đó, các trường bám sát cấu trúc đề thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông từ năm 2025 để xây dựng đề minh họa ở từng môn, phát huy tính chủ động, linh hoạt và năng lực tự chủ, sáng tạo của các tổ chuyên môn, giáo viên trong thực hiện chương trình giáo dục mới.
Ngành Giáo dục và Đào tạo Nam Định thực hiện đồng bộ các giải pháp nhằm đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; đẩy mạnh STEM trong giáo dục phổ thông; nâng cao hiệu quả dạy học kết nối; củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học, phổ cập giáo dục Trung học cơ sở; tập trung phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi../.
