Thủ tướng Phạm Minh Chính với học sinh Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc, Thái Nguyên. Ảnh: Dương Giang/TTXVN.
Thủ tướng: Xây dựng trường học khu vực miền núi, đồng bào dân tộc để gieo chữ, giữ nước
(Ngày Nay) - Ngày 11/1, tại tỉnh Thái Nguyên, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự Lễ khởi công dự án đầu tư cơ sở vật chất cho Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc và các trường dự bị đại học thuộc Bộ Dân tộc và Tôn giáo – những công trình chào mừng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIV.
Liên kết giáo dục tại TP.HCM - Bài 7: Trường ĐH KHXH&NV “treo chứng chỉ, cấp cái gì?”
Liên kết giáo dục tại TP.HCM - Bài 7: Trường ĐH KHXH&NV “treo chứng chỉ, cấp cái gì?”
(Ngày Nay) - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM thời gian qua mở nhiều khoá học bồi dưỡng Phương pháp giảng dạy STEAM, Giá trị sống - Kỹ năng sống cho giáo viên các trường phổ thông, kèm lời giới thiệu sẽ cấp Chứng chỉ cho người học nếu hoàn thành tối thiểu 80% - 90% thời lượng.
Nhiều trường học Hà Nội lùi giờ vào lớp đảm bảo sức khỏe cho học sinh
Nhiều trường học Hà Nội lùi giờ vào lớp đảm bảo sức khỏe cho học sinh
(Ngày Nay) - Sáng 9/1, nhiệt độ ngoài trời tại nhiều khu vực ở Hà Nội xuống thấp, gây rét buốt ngay từ sáng sớm. Để đảm bảo sức khỏe cho học sinh, nhiều trường học đã chủ động điều chỉnh giờ vào lớp, lùi từ 15 đến 45 phút để học sinh không phải đến trường quá sớm trong thời tiết giá lạnh. Các giáo viên vẫn có mặt từ đầu giờ như mọi ngày để tiếp nhận và quản lý học sinh nếu có phụ huynh đưa con đến trường sớm.
Thí sinh tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2025. Ảnh: Thu Hoài/TTXVN.
TP HCM "chốt" ba môn thi vào lớp 10 năm học 2026-2027
(Ngày Nay) - Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 của TP Hồ Chí Minh sẽ gồm 3 môn: Toán, Ngữ văn (120 phút/môn) và Ngoại ngữ (90 phút); thí sinh đăng ký vào lớp chuyên hoặc tích hợp sẽ thi thêm một bài thi bổ sung tương ứng.
Liên kết giáo dục tại TP.HCM - Bài 6: “Giáo viên” dạy STEM, Kỹ năng sống được tập huấn... 1 ngày?
Liên kết giáo dục tại TP.HCM - Bài 6: “Giáo viên” dạy STEM, Kỹ năng sống được tập huấn... 1 ngày?
(Ngày Nay) - Vấn đề nhân sự giảng dạy trong liên kết nhiều lần được Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM nhắc đến trong các văn bản hướng dẫn chuyên môn để xác định tầm quan trọng. Thế nhưng, thực tế triển khai lại diễn ra với muôn hình vạn trạng, đội ngũ “giáo viên” của các doanh nghiệp, trung tâm có nghiệp vụ như thế nào khó mà kiểm soát hết được?.
Một tiết học của lớp 1C trường Tiểu học Trung Yên (Hà Nội). Ảnh tư liệu: Huy Hùng/TTXVN.
Sắp xếp trường lớp theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp đảm bảo chuyên môn và chất lượng
(Ngày Nay) - Theo Kết luận 221-KL/TW ngày 28/11/2025 của Bộ Chính trị, Ban Bí thư về tình hình, kết quả hoạt động của bộ máy hệ thống chính trị và chính quyền địa phương 2 cấp, trong tháng 12/2025, các tỉnh, thành phố phải hoàn thành việc rà soát và sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, báo cáo kết quả về Trung ương.
Học sinh TP Hồ Chí Minh đồng diễn võ Vovinam.
TP HCM tăng cường rà soát hoạt động liên kết giáo dục tại các trường học
(Ngày Nay) - Qua kiểm tra việc tổ chức thực hiện chương trình nhà trường và các hoạt động ngoài giờ chính khóa tại một số cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn TP Hồ Chí Minh, cơ quan quản lý ghi nhận đa số trường thực hiện đúng kế hoạch năm học, song vẫn còn những hạn chế trong công tác liên kết giáo dục, hồ sơ pháp lý và điều kiện đội ngũ giáo viên.
Liên kết giáo dục tại TP.HCM – Bài 5: “Hồn KDI da AIG”, được cấp phép chưa?
Liên kết giáo dục tại TP.HCM – Bài 5: “Hồn KDI da AIG”, được cấp phép chưa?
(Ngày Nay) - Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ AIG Việt Nam dùng nhiều thông tin và lời lẽ hoa mỹ tô điểm cho trang thông tin điện tử, hoàn thiện hồ sơ năng lực khi tham gia liên kết với các trường phổ thông công lập. Thế nhưng, phần lớn các nội dung quan trọng đều thấp thoáng bóng dáng của Công ty Cổ phần Giáo dục KDI?.
Liên kết giáo dục tại TP.HCM - Bài 4: Công ty AIG tự cấp chứng nhận cho nhân viên đi dạy trường công
Liên kết giáo dục tại TP.HCM - Bài 4: Công ty AIG tự cấp chứng nhận cho nhân viên đi dạy trường công
(Ngày Nay) - Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ AIG Việt Nam (Công ty AIG Việt Nam) xuất hiện giữa thị trường liên kết giáo dục tại TP.HCM với tư cách là một “tân binh”. Nhiều thông tin giới thiệu có cánh được doanh nghiệp này tung ra để hình ảnh và năng lực trở nên đẹp đẽ trong mắt các trường phổ thông, nhưng sự thật thì...
Các sinh viên đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” cấp Trung ương năm học 2024 - 2025. Ảnh: Tuấn Anh/TTXVN.
Tuyên dương học sinh, sinh viên tiêu biểu nhân kỷ niệm 76 năm Ngày truyền thống Hội Sinh viên Việt Nam
(Ngày Nay) - Tối 28/12, tại Trường Đại học Hà Nội, Hội Sinh viên Việt Nam tổ chức Chương trình kỷ niệm 76 năm Ngày truyền thống học sinh, sinh viên và Hội Sinh viên Việt Nam (9/1/1950 - 9/1/2026), tuyên dương các danh hiệu “Sinh viên 5 tốt”, “Học sinh 3 tốt”, “Học sinh 3 rèn luyện” cấp Trung ương và trao Giải thưởng “Sao Tháng Giêng” năm 2025.
Phát triển hệ sinh thái giáo dục số bền vững để thúc đẩy đổi mới sáng tạo
Phát triển hệ sinh thái giáo dục số bền vững để thúc đẩy đổi mới sáng tạo
(Ngày Nay) - Nhằm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, hiện nay, ngành Giáo dục đang tập trung hoàn thiện thể chế, quy định về chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục, cũng như triển khai thí điểm nội dung giáo dục AI trong trường phổ thông.
Các học sinh trong một buổi tư vấn hướng nghiệp.
TP HCM: Tăng cường xây dựng văn hóa học đường gắn với đạo đức nhà giáo
(Ngày Nay) - Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh, giai đoạn 2018 - 2025, các cơ sở giáo dục trên địa bàn đã triển khai đồng bộ việc xây dựng văn hóa học đường, lồng ghép nội dung giáo dục văn hóa trong chương trình học và hoạt động ngoại khóa, đồng thời chú trọng bồi dưỡng đạo đức, kỹ năng ứng xử sư phạm cho đội ngũ nhà giáo, góp phần hình thành môi trường giáo dục thân thiện, tích cực.
Ảnh minh hoạ.
Tạo môi trường pháp lý thuận lợi để phát triển giáo dục nghề nghiệp
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục nghề nghiệp nhằm hướng dẫn các quy định mới của Luật Giáo dục nghề nghiệp, kiến tạo môi trường pháp lý thuận lợi để phát triển giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng nhu cầu của người học, thị trường lao động.