'Thần dược' dễ tìm giảm nguy cơ lớn tự kỷ ở trẻ

(Ngày Nay) - Nghiên cứu dựa trên 45.300 người và kéo dài 12 năm của Israel đã tìm ra "thần dược" chống lại bệnh tự kỷ một cách đơn giản.
Ảnh minh họa
Ảnh minh họa

Thai phụ thường được khuyên bổ sung acid folic và các loại vitamin để tốt cho sự phát triển của bé, giảm nguy cơ dị tật thai, sẩy thai, dọa sinh non… Mới đây, các nhà khoa học thuộc Đại học Haifa (Israel) đã công bố thêm một tác dụng bất ngờ của lời khuyên "xưa như trái đất" này: ngăn ngừa chứng tự kỷ đến 73%.

Và cho dù có thiếu thốn hai thứ này trong thai kỳ nhưng những người mẹ đã được bổ sung acid folic và vitamin trong vòng 2 năm trước đó vẫn giúp con mình giảm nguy cơ tự kỷ đến 61%.

Để đưa đến kết luận này, các nhà khoa học đã khảo sát tới 45.300 cặp mẹ - con trong vòng 12 năm từ 2003-2015, phân tích chi tiết các dữ kiện xoay quanh việc chăm sóc thai kỳ, lối sống và chế độ dinh dưỡng của họ. Theo các nhà khoa học, một chế độ ăn uống lành mạnh, giàu dinh dưỡng có thể bổ sung đầy đủ acid folic và vitamin cho người mẹ. Tuy nhiên, đa số các trường hợp vẫn cần bổ sung thêm theo chỉ định của bác sĩ.

Năm 2017, Đại học Queensland (Úc) từng công bố nghiên cứu chứng minh rằng sự thiếu vitamin D trong thai kỳ và chứng tự kỷ có mối liên hệ chặt chẽ.

Tự kỷ là căn bệnh được phát hiện ngày một nhiều trên thế giới, bao gồm Việt Nam. Đây là căn bệnh kéo dài suốt đời, không thể chữa khỏi và rất tốn kém trong điều trị phục hồi, nên phòng ngừa là cách duy nhất để kéo giảm số ca mắc. Ở nhiều nơi, người ta sợ chứng tự kỷ đến nỗi đổ lỗi cho những nguyên nhân phản khoa học, ví dụ phong trào antivaccine (chống vắc-xin).

Theo  NLĐ

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.