TP.HCM: Đề thi học sinh giỏi môn Vật lí sao chép hoàn toàn của nước ngoài

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) - Đề thi học sinh giỏi môn Vật lí 12 ở TP.HCM hoàn toàn giống với một số câu hỏi được đăng tải trên trang web của Ấn Độ và Pháp.
Đề thi học sinh giỏi môn Vật lí sao chép hoàn toàn của nước ngoài.
Đề thi học sinh giỏi môn Vật lí sao chép hoàn toàn của nước ngoài.

Ngày 17/3/2021, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM tổ chức Kì thi học sinh giỏi cấp Thành phố. Cuộc thi này có khoảng 11.000 học sinh lớp 9 và lớp 12 tham gia với 11 môn thi chuyên và không chuyên.

Sau kì thi, một số giáo viên giảng dạy môn Vật lí bậc Trung học phổ thông phản ánh, đề thi môn Vật lí lớp 12 có nhiều bài giống với một số câu được đăng tải trên trang web của Ấn Độ (tiếng Anh) và Pháp (tiếng Pháp) trước đó.

Theo đó, nhiều bài trong đề thi học sinh giỏi môn Vật lí có nội dung như sau:

Đề bài 1:

“Một người lái xe mô tô mạo hiểm chuyển động qua một dốc nghiêng 45°, để bay qua một dãy xe hơi được xếp sát nhau, kỉ lục mà người này hoàn thành là bay qua 60 xe, biết chiều ngang mỗi xe trung bình là 1,5m. Biết chiều dài của dốc nghiêng là 80√2 m và gia tốc trọng trường là 10 m/s2. Em hãy tìm vận tốc tối thiểu tại chân dốc nghiêng để người này có thể hoàn thành kỉ lục này.”

Bài 1 rất giống với đề bài ở trang web toppr.com: “A motorcyclist starts from the bottom of a slope of angle 45° to cross the valley PR as shown in the figure. The width of the valley is 90 m and length of the slope is 80√2 m. The minimum velocity at point O required to clear the valley will be:

A. 70m/s; B. 30m/s; C. 50m/s; D. 100m/s.” [1]

Một giáo viên dạy môn Vật lí (xin không nêu tên) bậc trung học phổ thông ở TP.HCM đã dịch các đề bài bằng từ tiếng Anh sang tiếng Việt như sau:

“Một người đi xe máy xuất phát từ chiều dài của dốc nghiêng góc 45°, so với phương ngang để băng qua thung lũng PR (như hình vẽ). Biết chiều rộng của thung lũng là 90m và chiều dài của dốc là 80√2 m.Vận tốc tối thiểu của xe máy tại chân dốc để người đóđi hết thung lũng là:

A. 70m/s; B. 30m/s; C. 50m/s; D. 100m/s”. [2]

Đề bài 2:

Bài 2a: Một người làm việc sắp xếp các kiện hàng trong kho, cần chuẩn bị các khối hàng để giao, ba kiện hàng A, B, C có các khối lượng lần lượt là 40 kg, 20 kg và 10 kg đặt sát nhau trên mặt phẳng không ma sát như hình vẽ. Nếu tác dụng một lực là 140 N vào vật 40 kg thì lực giữa mặt tiếp xúc giữa A và B là bao nhiêu?

Bài 2a: Tương tự số liệu trong bài sau (số liệu trong đề thi học sinh giỏi TP.HCM được “biến tấu” bằng cách nhân thêm 10 lần):

Three blocks A , B and C of masses 4kg, 2kg and 1kg respectively are in contact on a frictionless surface, as shown. If a force of 14Nisappliedonthe4kgblock, thenthecontactf or cebetween A and B is

A. 2 N. B. 6 N. C. 8 N. D. 18 N. [3]

Bài 2b: “Một khinh khí cầu có khối lượng m chuyển động đi xuống với một gia tốc a với a< g. Hỏi cần phải bỏ đi một khối lượng bằng bao nhiêu để khinh khí cầu lại đi lên với gia tốc là a.”

Bài 2b giống với đề bài ở trang web slader.com: “A hot-air balloon of mass M is descending vertically with downward acceleration of magnitude a. How much mass (ballast) must be thrown out to give the balloon an upward acceleration of magnitude a? Assume that the upward force from the air (the lift) does not change because of the decrease in mass.” [4]

Dịch sang tiếng Việt: “Một khinh khí cầu khối lượng M đang hạ dần theo phương thẳng đứng với gia tốc hướng xuống có độ lớn a. Hỏi khối lượng mà ta cần bỏ đi là bao nhiêu để khinh khí cầu đi lên với gia tốc a? Giả sử lực nâng của không khí lên khinh khí cầu không thay đổi khi khối lượng giảm.”

TP.HCM: Đề thi học sinh giỏi môn Vật lí sao chép hoàn toàn của nước ngoài ảnh 1
Hình ảnh so sánh sự giống nhau của Đề thi học sinh giỏi môn Vật lí tại TP.HCM với đề thi ở nước ngoài.

Đề bài 3:

“Một hạt mang điện có khối lượng m và điện tích q>0 được tăng tốc dưới một hiệu điện tích U. Đi vào một từ trường đều B như hình vẽ. Bỏ qua mọi tác dụng của trọng lực.

a. Viết biểu thức vận tốc của hạt mang điện ngay trước khi đi vào từ trường đều.

b. Viết biểu thức thời gian mà hạt mang điện này ra khỏi vùng có từ trường đều.”

Bài 3 tương tự đề bài ở trang web doubtnut.com: “A charge particle of mass m and charge q is accelerated by a potential difference V volt. It enters in a region of uniform magnetic field Bas shown in figure-4.93. Find the time after which it will come out from the magnetic field.” [5]

Dịch sang tiếng Việt: “Một hạt điện tích có khối lượng m mang điện tích q được gia tốc bằng một hiệu điện thế V vôn. Nó đi vào một vùng của từ trường đều. Tìm thời gian kể từ lúc đi vào đến lúc nó đi ra khỏi từ trường”.

Đề bài 4, bài 5, bài 6 và bài 7 giống các đề của Ấn Độ và Pháp tương tự như phân tích ở trên.

Sau khi phát hiện ra đề thi học sinh giỏi môn Vật lí 12 ở TP.HCM giống với một số đề bài được đăng tải trên trang web của nước ngoài, thầy giáo cung cấp thông tin bình luận: Có ai cùng nghĩ như mình: “Làm đề thi không khó! Chỉ cần chịu khó dịch bài”.

Để làm rõ vấn đề này, PV Tạp chí Ngày Nay đã gửi câu hỏi đến Chánh văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM để yêu cầu giải đáp thắc mắc của dư luận về đề thi học sinh giỏi môn Vật lí năm học 2020 – 2021 như đã trình bày ở trên.

Tài liệu tham khảo:

[1] https://www.toppr.com/ask/question/a-motorcyclist-starts-from-the-bottom-of-a-slope-of-angle-45o-to-cross-the/?fbclid=IwAR1ttkbFFrDHEihXzunrNcgJqbsqOUS4FThsWP7fXnPGAana8Z61PUVZLq8

[2] https://www.sarthaks.com/456131/a-motorcyclist-starts-from-the-bottom-of-a-slope-of-angle-45-to-cross-the-valley-pr-as

[3] https://doubtnut.com/question-answer-physics/three-blocks-a-b-and-c-of-masses-4kg-2kg-and-1kg-respectively-are-in-contact-on-a-frictionless-surfa-11746465

[4] https://www.slader.com/discussion/question/a-hot-air-balloon-of-mass-m-is-descending-vertically-with-downward-acceleration-of-magnitude-a-how-m/?fbclid=IwAR3CC0zKAk4tWSkJcc61jMEWHYy20iaJMPlSh2RDFPQYxGhDKEkpOqSemxM

[5] https://doubtnut.com/question-answer-physics/a-charge-particle-of-mass-m-and-charge-q-is-accelerated-by-a-potential-difference-v-volt-it-enters-i-17090569?fbclid=IwAR3fDq595Z-60VL2kE4jQvH9naGFqPTEO5aKQaIgtGFYS4zxHH7cv9OZUbQ

TIN LIÊN QUAN
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn giải đáp nhiều vấn đề trọng tâm của ngành Giáo dục
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn giải đáp nhiều vấn đề trọng tâm của ngành Giáo dục
(Ngày Nay) - Sáng 20/9, tại Hà Nội, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức phiên giải trình của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chủ trì phiên giải trình có Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn và lãnh đạo các bộ có liên quan.
ASIAD 2026: Tấm HCV lịch sử ở môn Teqball
ASIAD 2026: Tấm HCV lịch sử ở môn Teqball
(Ngày Nay) - VĐV Khin Hnin Wai của Myanmar đã đi vào lịch sử ASIAD khi trở thành nhà vô địch đầu tiên của nội dung đơn nữ môn Teqball, sau khi đánh bại Sumaya của Indonesia trong trận chung kết tại ASIAD 2026.
Phát hiện gene gây kháng thuốc trong điều trị ung thư máu
Phát hiện gene gây kháng thuốc trong điều trị ung thư máu
(Ngày Nay) - Các nhà nghiên cứu tại Australia đã phát hiện một loại gene chưa từng được biết đến trước đây, có khả năng giúp các tế bào u lympho kháng lại một loại thuốc điều trị ung thư máu phổ biến, đồng thời xác định một số gene khác thúc đẩy sự phát triển của u lympho.
Việt Nam có thể đóng góp quan trọng vào một chủ nghĩa đa phương hiệu quả hơn
Việt Nam có thể đóng góp quan trọng vào một chủ nghĩa đa phương hiệu quả hơn
(Ngày Nay) - Việt Nam, với hành trình chuyển mình từ chiến tranh sang hòa bình, từ kém phát triển sang thịnh vượng, cùng kinh nghiệm kết hợp tăng trưởng kinh tế với tiến bộ xã hội và bảo vệ thiên nhiên, có thể đóng góp những bài học giá trị cho nỗ lực thúc đẩy lòng tin và nâng cao hiệu quả của chủ nghĩa đa phương. Đây là nhận định của bà Kanni Wignaraja, Trợ lý Tổng Thư ký Liên hợp quốc (LHQ), Giám đốc Khu vực châu Á - Thái Bình Dương của Chương trình Phát triển LHQ (UNDP).
Năm học 2026-2027: Tập trung xử lý thiếu sách giáo khoa, triển khai giáo dục AI
Năm học 2026-2027: Tập trung xử lý thiếu sách giáo khoa, triển khai giáo dục AI
(Ngày Nay) - Quán triệt tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, năm học 2026-2027, ngành Giáo dục tập trung xử lý tình trạng thiếu sách giáo khoa, triển khai giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) theo hướng tích hợp và tăng cường kiểm soát an toàn bữa ăn bán trú. Đây là những vấn đề đang đặt ra yêu cầu cấp thiết trong việc bảo đảm điều kiện học tập, đổi mới nội dung giáo dục và chăm sóc học sinh.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm lên đường dự Phiên thảo luận cấp cao Đại hội đồng Liên hợp quốc khóa 81 tại Hoa Kỳ và thăm cấp Nhà nước tới Canada
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm lên đường dự Phiên thảo luận cấp cao Đại hội đồng Liên hợp quốc khóa 81 tại Hoa Kỳ và thăm cấp Nhà nước tới Canada
(Ngày Nay) - Ngày 20/9/2026, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm và Đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam rời Thủ đô Hà Nội lên đường tham dự Phiên thảo luận cấp cao Đại hội đồng Liên hợp quốc khóa 81, hoạt động song phương tại Hoa Kỳ và thăm cấp Nhà nước tới Canada theo lời mời của Toàn quyền Canada Louise Arbour, từ ngày 20 - 25/9/2026.