Đà Lạt: Ô tô lao vực sâu, Trụ trì chùa Bồ Đề thoát chết thần kỳ

Ô tô bị mất lái, lao xuống vực. Vị trụ trì chùa Bồ Đề Đà Lạt may mắn thoát chết khi xe hơi đâm vào cây thông lớn và dừng lại cách đáy vực 15m.
Đà Lạt: Ô tô lao vực sâu, Trụ trì chùa Bồ Đề thoát chết thần kỳ

Theo Tiền Phong, khoảng 7h sáng 31/10, chiếc ô tô (BKS 60A-211xx) do sư Định Minh, trụ trì chùa Bồ Đề Đà Lạt điều khiển lưu thông trên quốc lộ 20 vào cửa ngõ thành phố Đà Lạt.

Đến một khúc cua trên đèo Prenn, đường ướt mưa, trơn trượt, xe hơi bị mất lái trôi xuống vực sâu ven đèo.

Đà Lạt: Ô tô lao vực sâu, Trụ trì chùa Bồ Đề thoát chết thần kỳ - anh 1

Hiện trường vụ tai nạn.

Đang lao vun vút, ô tô đâm trực diện vào một cây thông lớn và mắc lại ở lưng chừng vực, cách mặt đường quốc lộ khoảng 15m.

Đà Lạt: Ô tô lao vực sâu, Trụ trì chùa Bồ Đề thoát chết thần kỳ - anh 2

Xe cứu hộ đến hiện trường.

Hậu quả, đầu ô tô bẹp dúm nhưng nhà sư may mắn chỉ bị thương nhẹ. Sau khi vào bệnh viện sơ cứu, nhà sư được cho điều trị ngoại trú do chỉ bị thương phần mềm.

Đến 11h trưa cùng ngày, việc cứu hộ đã được hoàn tất.

Trước đó, vụ việc tương tự đã xảy ra vào chiều ngày 13/9, tại QL2B, đoạn đường lên khu nghỉ mát tại thị trấn Tam Đảo, huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc.

Một người đàn ông điều khiển xe máy chở theo một phụ nữ khi đang đổ đèo đã bất ngờ mất lái và đâm vào hộ lan bên đường.

Vụ tai nạn khiến chiếc xe máy bị nát vụn, đôi nam nữ tử vong. Theo một số người chứng kiến vụ việc cho biết, 2 nạn nhân bị bắn khỏi xe và rơi xuống vực bên đường.

Xem thêm:

Lịch cắt điện cả nước ngày 3/11/2015

Đi bộ trên đường sắt, người phụ nữ bị tàu hỏa cán tử vong

Từ năm 2016, lương hưu tăng thêm 8%

Hồng Đăng (t/h)

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.