Hiệu trưởng nhận khuyết điểm vụ "cô giáo quỳ gối suốt 40 phút"

(Ngày Nay) - Sau khi vụ việc xảy ra, cả cô N. (cô giáo trong sự việc) và ông Sơn (hiệu trưởng trường Tiểu học Bình Chánh) đều viết bản tường trình về vụ việc, trong đó ông Sơn thừa nhận có việc cô giáo N. phải quỳ trước mặt phụ huynh, người đứng đầu trường cũng nhận lỗi về phía mình.
Trường Tiểu học Bình Chánh - nơi xảy ra sự việc.
Trường Tiểu học Bình Chánh - nơi xảy ra sự việc.

 Liên quan đến vụ việc "cô giáo bị phụ huynh bắt quỳ gối" tại trường Tiểu học Bình Chánh, ông Huỳnh Công Sơn, Hiệu trưởng trường tiểu học Bình Chánh, nêu: "Bản thân tôi xin nhận khuyết điểm trong quá trình giải quyết sự việc, cần xin rút kinh nghiệm".

Báo Pháp luật TP HCM trích dẫn bản tường trình của ông Sơn như sau: Vào sáng 28/2, có 4 phụ huynh ở lớp 4/3 đến phản ánh việc giáo viên đánh, phạt học sinh. Sự việc hôm đó ngoài 4 phụ huynh, cô giáo, tôi còn có ông Phạm Hữu Vốn, chủ tịch Hội cha mẹ học sinh.

Tại buổi làm việc, phụ huynh T phản ánh việc cô N phạt học sinh quỳ gối trên ghế nhiều lần, có lần khoảng 10 phút, có lần cả tiết học, cô dùng thước đánh tay, còn dùng những từ ngữ chưa phù hợp với học sinh như “thằng”.

Khi phụ huynh chất vấn, cô N nói lo là mình mới nên nếu dễ thì các em sẽ không sợ mà sao lãng việc học nên có một số biện pháp giáo dục chưa hợp lý và nhận khuyết điểm trên và hứa sẽ rút kinh nghiệm bản thân sẽ có phương pháp giáo dục phù hợp hơn.

Chứng kiến sự việc, tôi có nêu nếu cô giáo sai thì nhà trường cũng có phần trách nhiệm là quản lý chưa tốt, xin lỗi phụ huynh và hứa sẽ theo dõi uốn nắn giáo viên.

Thế nhưng phụ huynh Võ Hòa Thuận lại nói: cô xin lỗi mà không có thành ý nên không chấp nhận, không đồng ý. Ông Thuận và một phụ huynh nữa yêu cầu nhà trường đổi cô giáo, đòi chuyển con sang lớp khác và gắn camera trong lớp, kinh phí sẽ do phụ huynh hỗ trợ.

Về phía nhà trường, tôi không đồng ý và bản thân tôi đã giải thích để phụ huynh hiểu. Tôi nói cô giáo đã nhận lỗi, tôi cũng đại diện nhà trường cũng nhận lỗi và đã xin lỗi phụ huynh rồi thì phụ huynh cũng thông cảm cho cô giáo và nhà trường có cơ hội để sửa lỗi. Phụ huynh tên Oanh đồng ý với nhà trường nên ra về.

Vậy nhưng, ông Thuận lại tiếp tục nói, cô bắt con người ta quỳ rồi xin lỗi là xong à, cô quỳ thử xem có chịu nổi không? Cô giáo nói nếu anh muốn quỳ thì tôi quỳ. Thế nhưng tôi không đồng ý để cô giáo quỳ và yêu cầu phụ huynh thông cảm bỏ qua.

Sau đó, tôi lên lớp dự giờ và ông Thuận vẫn yêu cầu cô giáo quỳ. Cô giáo chuẩn bị quỳ thì vợ ông Thuận nói thôi ngồi nói chuyện đi nhưng ông Thuận không có thái độ chấp nhận nên cô giáo quỳ, cô giáo quỳ tại phòng Phó Hiệu trưởng trước mặt phụ huynh. Sau khi xong, 2 phụ huynh và bà T. hạ giọng xin lỗi cô giáo.

Sau khi sự việc xảy ra, tôi có mời cô giáo lên động viên, an ủi cô. Cô nói em cũng xin lỗi thầy vì làm ảnh hưởng đến nhà trường, cô nói chỉ nghĩ là quỳ cho êm chuyện không lôi thôi. Cô nói chuyện qua rồi để qua luôn đi, không muốn nhắc lại làm gì. Bản thân tôi xin nhận khuyết điểm trong quá trình giải quyết sự việc, cần xin rút kinh nghiệm

Trao đổi với báo Người Lao Động, nhân chứng vụ cô giáo quỳ suốt 40 phút là bà N.T.B.T - Chi hội trưởng Chi hội Phụ huynh, người đi cùng ông Võ Hoà Thuận - kể ngày đó bà T. đi cùng ông Thuận, vợ ông Thuận và ông Vốn (chủ tịch hội phụ huynh học sinh của trường) có đến phòng phó hiệu trưởng để làm việc. Theo bà T: "ông Thuận không có dùng vũ lực nhưng ông Thuận nói rằng: "Cô có quỳ được không mà cô bắt con tôi quỳ?". Ông Thuận còn nói "Cô quỳ là coi như xong chuyện".

Bà T. xác nhận cô N. quỳ suốt 40 phút. Bà T. thẳng thắn: "Tôi không bao che cho ông Thuận nữa. Tôi xác nhận ông Thuận nói chưa đúng vì khi làm việc xong ông hiệu trưởng đồng ý cho lắp camera nhưng 1 tuần sau mới lắp chứ ông Thuận nói không cho lắp camera là chưa đúng. Ông Thuận liên tục lặp đi lặp lại với cô N.: "Cô quỳ là coi như xong chuyện". Tôi cũng bức xúc vì ổng làm theo ý ổng"...

Ngoài ra, bà T. cũng khẳng định: "Sau cuộc họp, thầy hiệu trưởng bỏ đi thì chỉ còn tôi và vợ chồng ông Thuận cùng cô giáo. Một giáo viên nói với tôi phòng này không ai được vào; có cả giáo viên ở đó nói là tuyệt đối không ai được vào nên không có giáo viên nào được vào can ngăn. Khoảng 9 giờ 30 phút, lúc này cô giáo đã quỳ được 30 phút rồi có thầy dạy hóa đến nói "Thôi đi đừng đối xử nhau như vậy nữa" thì ông Thuận nói là "Chưa tới giờ"; ý ổng là 40 phút mới được. Tôi chứng kiến hết nhưng không biết phải làm sao". 

Tổng hợp

Thủ tướng Phạm Minh Chính: Có dữ liệu mới có Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Có dữ liệu mới có Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số
(Ngày Nay) - Chiều 12/1, kết luận Phiên họp thứ Nhất của Ban Chỉ đạo quốc gia về dữ liệu trực tuyến với 34 tỉnh, thành phố trong cả nước, Thủ tướng Phạm Minh Chính, Trưởng ban Chỉ đạo yêu cầu thời gian tới phải thực hiện 5 đột phá chiến lược về dữ liệu số, với phương châm: Quyết liệt trong hành động, kết quả là thước đo, đồng bộ trong triển khai, dữ liệu là tài sản, hạ tầng dữ liệu là nền tảng, kinh tế dữ liệu là mũi nhọn, an ninh dữ liệu là trọng yếu và người dân, doanh nghiệp là trung tâm.
Triển lãm “Sắc màu hữu nghị” kết nối Việt Nam - Hàn Quốc
Triển lãm “Sắc màu hữu nghị” kết nối Việt Nam - Hàn Quốc
(Ngày Nay) - Chiều 12/1, tại Nhà triển lãm Mỹ thuật (16 Ngô Quyền, Hà Nội), triển lãm “Sắc màu hữu nghị” chính thức khai mạc, giới thiệu tới công chúng 69 tác phẩm của các họa sĩ Việt Nam và Hàn Quốc. Sự kiện do Trung tâm UNESCO Mỹ thuật Hà Nội phối hợp với Hiệp hội trao đổi nghệ thuật quốc tế Hàn Quốc tổ chức.
Thủ tướng Phạm Minh Chính với học sinh Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc, Thái Nguyên. Ảnh: Dương Giang/TTXVN.
Thủ tướng: Xây dựng trường học khu vực miền núi, đồng bào dân tộc để gieo chữ, giữ nước
(Ngày Nay) - Ngày 11/1, tại tỉnh Thái Nguyên, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự Lễ khởi công dự án đầu tư cơ sở vật chất cho Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc và các trường dự bị đại học thuộc Bộ Dân tộc và Tôn giáo – những công trình chào mừng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIV.
VREF 2026: “Định hình chuẩn mực để thị trường BĐS phát triển bền vững”
VREF 2026: “Định hình chuẩn mực để thị trường BĐS phát triển bền vững”
(Ngày Nay) -Tại Diễn đàn Thị trường Bất động sản Việt Nam 2026 - VREF 2026 với chủ đề: “Định hình chuẩn mực để thị trường BĐS phát triển bền vững”, VARS khẳng định: thị trường BĐS Việt Nam đã khép lại năm 2025 với nhiều tín hiệu tích cực, thể hiện qua sự cải thiện rõ nét cả về nguồn cung lẫn thanh khoản.
Liên kết giáo dục tại TP.HCM - Bài 7: Trường ĐH KHXH&NV “treo chứng chỉ, cấp cái gì?”
Liên kết giáo dục tại TP.HCM - Bài 7: Trường ĐH KHXH&NV “treo chứng chỉ, cấp cái gì?”
(Ngày Nay) - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM thời gian qua mở nhiều khoá học bồi dưỡng Phương pháp giảng dạy STEAM, Giá trị sống - Kỹ năng sống cho giáo viên các trường phổ thông, kèm lời giới thiệu sẽ cấp Chứng chỉ cho người học nếu hoàn thành tối thiểu 80% - 90% thời lượng.