Nổ bình gas tàu cá khiến 3 ngư dân Thanh Hóa thiệt mạng

(Ngày Nay) - Nguyên nhân ban đầu của vụ nổ được xác định là do chập cháy trong lúc kéo điện lưới đến khu vực tàu cá sạc bình ắc quy, dẫn đến nổ bình gas. 
Chiếc tàu cá chìm một phần sau vụ tai nạn. Ảnh: Zing
Chiếc tàu cá chìm một phần sau vụ tai nạn. Ảnh: Zing

Vào tối ngày 23/9, một chiếc tàu cá mang số hiệu TH 91940-TS do anh Lê Xuân Bình, sinh năm 1976, thường trú tại xã Hải Châu làm chủ tàu đang neo đậu tại bến cá xã Hải Châu bất ngờ bị nổ. Vụ tai nạn khiến anh Bình và anh trai là Lê Xuân Hiếu (sinh năm 1962) tử vong, 5 người khác bị thương và một người mất tích.

Ngay sau khi nhận được tin báo, lực lượng phòng cháy chữa cháy và tìm kiếm cứu nạn tỉnh Thanh Hóa đã đến hiện trường dập lửa, tìm kiếm người mất tích và đưa người bị nạn đi cấp cứu. Tuy nhiên ngọn lửa đã thiêu rụi con tàu gây thiệt hại hàng tỷ đồng.

Năm nạn nhân bị thương trong vụ cháy tàu kể trên đang được điều trị tại Bệnh viện Đa khoa huyện Tĩnh Gia cũng đã qua cơn nguy kịch, theo TTXVN.

Tới 16h ngày 24/9, Phòng Cảnh sát phòng cháy chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ tỉnh Thanh Hóa đã tìm thấy thi thể anh Đặng Đình Kiên (30 tuổi), nạn nhân trong vụ cháy nổ tàu cá, báo Zing.vn đưa tin.

Thi thể của anh Kiên được tìm thấy trên sông Yên, cách vị trí tàu cá gặp nạn khoảng 100 m. Các nhân chứng cho hay khi tàu cá xảy ra cháy, một số người dân phát hiện nên chạy vào khu vực dân cư hô hoán.

Nhiều người dân, trong đó có chủ tàu, bạn thuyền đến tìm cách dập lửa. Cùng lúc đó, tiếng nổ lớn vang lên khiến các nạn nhân bị hất văng xuống sông.

Theo chính quyền địa phương, con tàu này có trị giá hơn 1 tỷ đồng, mới đưa vào sử dụng được 2 năm nay.

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.