Các chuyên gia uy tín quy tụ ở Hà Nội để chia sẻ về “Hạnh phúc trong giáo dục”

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) - Hạnh phúc trong giáo dục dần trở thành xu hướng và là mục tiêu trọng tâm của các nền giáo dục hiện đại trên thế giới, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về Tâm - Trí – Lực. Hội thảo “Hạnh phúc trong Giáo dục” 2024 là cơ hội để nhà lãnh đạo giáo dục, giáo viên, và phụ huynh cùng thảo luận, khám phá những giải pháp xây dựng môi trường học đường tích cực, bền vững.
Một tiết học hạnh phúc. Ảnh: TH School
Một tiết học hạnh phúc. Ảnh: TH School

Xu hướng giáo dục hiện đại: Lấy hạnh phúc làm trọng tâm

Hạnh phúc trong giáo dục không đơn thuần là sự hài lòng nhất thời hay niềm vui nhỏ lẻ trong quá trình học tập. Đây là trạng thái cân bằng giữa cảm xúc, thể chất và mối quan hệ xã hội, giúp học sinh cảm nhận được niềm vui trong học tập, kích thích sự tò mò, say mê học hỏi và đạt được hạnh phúc bền vững.

Theo Tiến sĩ Tal Ben-Shahar từ Đại học Harvard, chuyên gia về Tâm lý học Tích cực, giáo dục hạnh phúc tập trung vào việc xây dựng môi trường học tập an toàn và tích cực, giúp học sinh phát triển toàn diện về cảm xúc, kỹ năng xã hội và năng lực học thuật. Nhiều nghiên cứu cũng chỉ ra rằng hạnh phúc có mối tương quan tích cực với động lực và thành tích học tập. Một khi phát triển về mặt cảm xúc, tinh thần và thể chất, các em cũng sẽ đạt được những phát triển vượt bậc về trí tuệ.

Trong bối cảnh xã hội phát triển nhanh chóng, học sinh phải đối mặt với nhiều thách thức như áp lực học đường gia tăng, căng thẳng từ các kỳ thi chuẩn hóa, hay sự phức tạp trong việc cân bằng giữa học tập và cuộc sống cá nhân, giáo dục hạnh phúc vì thế cũng trở thành xu hướng tất yếu. Các quốc gia như Phần Lan, Đan Mạch, Australia hay Ấn Độ đã tích hợp yếu tố hạnh phúc vào hệ thống giáo dục của mình.

Phần Lan chú trọng vào việc xây dựng trường học “không ngừng chuyển động”, tăng cường các giờ học thể chất, giảm thời gian ngồi trong phòng học để thúc đẩy hoạt động ngoài trời, kích thích sự sáng tạo, yêu thích học tập. Trong khi đó, Đan Mạch đẩy mạnh giáo dục cảm xúc và xã hội, không chú trọng điểm số, khuyến khích học sinh được là chính mình. Australia lồng ghép khóa học Positive Detective (Công nhận điều tích cực) trong các trường học, và học sinh Ấn Độ được dạy riêng về “Hạnh phúc”. Điểm chung ở các quốc gia này là họ chú trọng xây dựng nền giáo dục dựa trên giá trị và quá trình, thay vì tập trung vào kết quả học tập, thúc đẩy sự an lành, hạnh phúc cho học sinh.

Hội thảo “Hạnh phúc trong Giáo dục” 2024: Giải pháp thực tiễn xây dựng môi trường học tập tích cực và hiệu quả

Với mong muốn đưa những giá trị của giáo dục hạnh phúc đến gần hơn với học sinh Việt Nam, TH School và Tập đoàn TH đồng hành cùng Viện Nghiên cứu Giáo dục và Phát triển Nhân lực (EDI) tổ chức Hội thảo Quốc tế Hạnh phúc trong Giáo dục 2024. Đây là sự kiện giáo dục quy mô lớn, hướng đến các nhà hoạch định giáo dục, lãnh đạo nhà trường, giáo viên và phụ huynh, hứa hẹn mang đến những góc nhìn mới mẻ và giải pháp thực tiễn để xây dựng môi trường giáo dục tích cực, hạnh phúc tại Việt Nam.

Các chuyên gia uy tín quy tụ ở Hà Nội để chia sẻ về “Hạnh phúc trong giáo dục” ảnh 1
Thầy Stephen West - Giám đốc Viện Nghiên cứu Giáo dục và Phát triển Nhân lực (EDI)

Hội thảo Hạnh phúc trong Giáo dục diễn ra vào hai ngày 23 và 24/11/2024 tại Hà Nội, quy tụ những chuyên gia uy tín và giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam và trên thế giới. Các chuyên gia sẽ mang đến những góc nhìn sâu sắc về giáo dục sáng tạo, khám phá một hoặc nhiều khía cạnh của hạnh phúc dựa trên mô hình SPIRE, được phát triển bởi Tiến sĩ Tal Ben Shahar. Thông qua đó, hội thảo góp phần thúc đẩy sự hợp tác, phát triển chuyên môn, trang bị cho giáo viên, các nhà giáo dục những kiến thức và kỹ năng để nuôi dưỡng sự an lành của học sinh.

Các chuyên gia uy tín quy tụ ở Hà Nội để chia sẻ về “Hạnh phúc trong giáo dục” ảnh 2
Mô hình SPIRE gồm 5 khía cạnh chính Tinh thần, Thể chất, Trí tuệ, Quan hệ, Cảm xúc

Hội thảo gồm ba chương trình được thiết kế với ba nhóm nội dung chính, phù hợp cho từng nhóm đối tượng tham dự.

Đối với các nhà hoạch định giáo dục, các khách mời từ Bộ Giáo dục và lãnh đạo các trường học, phiên hội thảo sáng ngày 23/11 sẽ cung cấp những góc nhìn sâu sắc về việc tích hợp hạnh phúc và mục tiêu cá nhân vào môi trường giáo dục. Các diễn giả sẽ mang đến những chủ đề đề cập đến giáo dục toàn diện, học tập cá nhân hóa và xây dựng môi trường học tập hạnh phúc. Bên cạnh đó, chương trình còn chia sẻ những câu chuyện áp dụng thành công mô hình trường học hạnh phúc tại một số hệ thống trường học ở Việt Nam. Những hiểu biết của họ sẽ hỗ trợ các lãnh đạo và nhà giáo dục phát triển định hướng rõ ràng, truyền cảm hứng nhằm tạo ra bầu không khí học tập tích cực và hứng khởi. Phiên hội thảo có hỗ trợ phiên dịch qua tai nghe.

Chiều ngày 23 tháng 11 sẽ là phiên hội thảo dành cho phụ huynh. Với trọng tâm là vai trò của phụ huynh trong việc hướng dẫn và khuyến khích sự phát triển của trẻ, phiên hội thảo này sẽ cung cấp những kỹ năng và kiến thức cần thiết để phụ huynh giao tiếp hiệu quả với trẻ, kích thích sự tò mò, sáng tạo và niềm vui trong học tập. Các diễn giả sẽ chia sẻ các kỹ thuật nuôi dạy tích cực, ngôn ngữ động viên và các chiến lược phát triển tâm - thể - trí của con trẻ, từ đó giúp phụ huynh xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai của trẻ trong bối cảnh giáo dục hiện đại. Đặc biệt, phần giao lưu tương tác trực tiếp với các chuyên gia sẽ là cơ hội quý báu để các phụ huynh được trao đổi, giải đáp mọi thắc mắc, băn khoăn trong hành trình nuôi dạy con trẻ. Phiên hội thảo có hỗ trợ phiên dịch qua tai nghe.

Các chuyên gia uy tín quy tụ ở Hà Nội để chia sẻ về “Hạnh phúc trong giáo dục” ảnh 3

Được thiết kế riêng cho Giáo viên và Nhà quản lý giáo dục, phiên hội thảo dành cho giáo viên diễn ra vào ngày 24/11 sẽ giới thiệu những phương pháp giáo dục sáng tạo, ứng dụng nền tảng công nghệ để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Các chuyên gia quốc tế cũng sẽ chia sẻ công cụ và chiến lược để theo dõi và thúc đẩy sự an lành, hạnh phúc của học sinh, đồng thời khuyến khích tư duy phản biện và tầm nhìn toàn cầu.

Các chuyên gia uy tín quy tụ ở Hà Nội để chia sẻ về “Hạnh phúc trong giáo dục” ảnh 4

Hội thảo “Hạnh phúc trong Giáo dục 2024” không chỉ là cơ hội để cập nhật các kiến thức và xu hướng giáo dục hiện đại mà còn là nơi kết nối các nhà lãnh đạo, giáo viên và phụ huynh. Tất cả nhằm mục đích kiến tạo nên một nền giáo dục vì hạnh phúc và sự phát triển toàn diện của mỗi học sinh.

Độc giả quan tâm đến giáo dục hiện đại đừng bỏ lỡ cơ hội tham gia vào hành trình xây dựng một môi trường giáo dục tích cực và ý nghĩa.

Viện Nghiên cứu Giáo dục và Phát triển Nhân lực (EDI) tự hào sở hữu đội ngũ nhân lực là các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam và quốc tế, là đơn vị tiên phong trong nghiên cứu và triển khai các giải pháp giáo dục đổi mới, sáng tạo và hiệu quả.

Trong gần 10 năm qua, Viện EDI đã khẳng định vị thế của mình trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam, thúc đẩy sự phát triển toàn diện của nguồn nhân lực – đặc biệt là nhân lực trong ngành giáo dục – bằng những chương trình đào tạo, hội thảo và hội nghị chuyên ngành chuyên sâu, chia sẻ kiến thức và cập nhật các xu hướng giáo dục tiên tiến. Những khóa huấn luyện chuyên sâu mà Viện tổ chức đã góp phần tích cực trong việc nâng cao năng lực giảng dạy và quản lý cho giáo viên, góp phần xây dựng một cộng đồng giáo dục vững mạnh và năng động tại Việt Nam và trong khu vực.
Tiếp tục sáng tạo, thực hiện cam kết của Thành phố Sáng tạo UNESCO
Tiếp tục sáng tạo, thực hiện cam kết của Thành phố Sáng tạo UNESCO
(Ngày Nay) - Tối 31/1 tại phường Xuân Hương- Đà Lạt (Lâm Đồng), Không gian Sáng tạo Phố Bên Đồi (Công ty TNHH Nghệ thuật Số Bảy) ra mắt Dự án âm nhạc Phố Bên Đồi (Phố Bên Đồi Music Project) và khai mạc chương trình biểu diễn âm nhạc cộng đồng. Đây là hoạt động thực hiện các cam kết quốc tế khi Đà Lạt (cũ) khi gia nhập Mạng lưới Thành phố Sáng tạo UNESCO (UCCN) ở lĩnh vực Âm nhạc vào năm 2023.
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Xem xét cả 3 phương thức công tư với Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc – Nam
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Xem xét cả 3 phương thức công tư với Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc – Nam
(Ngày Nay) - Chiều 31/1, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính, Trưởng ban Chỉ đạo các công trình trọng điểm, dự án quan trọng quốc gia lĩnh vực đường sắt chủ trì phiên họp thứ 6 của Ban Chỉ đạo; trực tuyến với 18 tỉnh, thành phố có các dự án đường sắt đi qua.
Cận cảnh phòng học “5 sao” tại trường liên cấp chuẩn quốc tế đầu tiên vùng biên giới Điện Biên
Cận cảnh phòng học “5 sao” tại trường liên cấp chuẩn quốc tế đầu tiên vùng biên giới Điện Biên
(Ngày Nay) - Bên cạnh các môn văn hóa cơ bản, học sinh vùng biên giới Si Pa Phìn (Điện Biên) sẽ được tiếp cận chương trình giáo dục toàn diện Đức – Trí – Thể – Mỹ…tại ngôi trường khang trang chuẩn 5 sao khánh thành ngày 31/1/2026. Ngôi trường được xây dựng thần tốc trong hơn 5 tháng bởi liên danh Tập đoàn Sun Group và Công ty Thương mại và Xây dựng số 6.
Ảnh minh hoạ.
TP HCM: Rà soát dữ liệu học sinh phục vụ tuyển sinh đầu cấp trực tuyến
(Ngày Nay) - Triển khai công tác tuyển sinh các lớp đầu cấp theo hình thức trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh, từ ngày 3/2-3/3, phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1 và lớp 6 truy cập hệ thống tuyển sinh đầu cấp tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn để kiểm tra và xác nhận thông tin học sinh.
Tổng Bí thư Tô Lâm trao Quyết định của Bộ Chính trị cho các đồng chí Lê Minh Trí (bên trái) và Đoàn Minh Huấn (bên phải). Ảnh: Thống Nhất/TTXVN.
Bộ Chính trị quyết định phân công, bổ nhiệm cán bộ
(Ngày Nay) - Tổng Bí thư Tô Lâm trao Quyết định của Bộ Chính trị phân công, bổ nhiệm ông Lê Minh Trí giữ chức Trưởng Ban Nội chính Trung ương và ông Đoàn Minh Huấn giữ chức Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh.
Học sinh TP Hồ Chí Minh trong một buổi tư vấn hướng nghiệp.
Chuyển đổi giáo dục nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực TP HCM
(Ngày Nay) - TP Hồ Chí Minh đặt mục tiêu đến cuối năm 2026 nâng tỷ lệ lao động trình độ cao đẳng, đại học và tăng mạnh người học các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết phải tái cấu trúc hệ thống giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo với chuyển đổi số, kinh tế tri thức và nhu cầu thực tế của thị trường lao động.