Một nữ sinh bị đánh hội đồng ngay trong lớp học

(Ngày Nay) - Lãnh đạo phòng GD&ĐT huyện Chương Mỹ (Hà Nội) vừa làm rõ nguyên nhân vụ nữ sinh bị đánh hội đồng trong lớp xảy ra tại trường THCS Trường Yên là do mâu thuẫn từ Facebook. 
Ảnh cắt từ clip
Ảnh cắt từ clip

Chiều ngày 8-10-2017, trên mạng xã hội xuất hiện đoạn clip dài gần 2 phút ghi lại cảnh một nhóm khoảng 5 - 6 học sinh đánh hội đồng một nữ sinh mặc áo trắng ngay trên bục giảng.

Nội dung clip này ghi lại cảnh tượng rất đau lòng, khi một nhóm 5 - 6 học sinh lao vào giật tóc, tát vào mặt, dùng chân đá, đạp vào đầu, giẫm đạp lên người nữ sinh mặc áo trắng. Thậm chí, phần cuối clip còn cho thấy, nhóm học sinh trên còn lao vào xé áo của nạn nhân.

Clip trên đã nhận được hàng nghìn lượt chia sẻ trên mạng xã hội với tốc độ rất nhanh. Đa số mọi người đều bày tỏ thái độ bất bình và phẫn lộ trước hành động của nhóm học sinh đánh hội đồng bạn cùng trường.

Ngay sau khi nắm bắt được sự việc, nhà trường đã phối hợp với CA huyện Chương Mỹ để tiến hành kiểm chứng thông tin và điều tra, làm rõ sự việc.

Vào 11h45 ngày 7/10, sau giờ sinh hoạt lớp ngày thứ Bảy, học sinh H.T.T. (học lớp 7D, trường THCS Trường Yên) bị một nhóm học sinh cùng trường đánh tại phòng học lớp 7A. Nguyên nhân là do em H.T.T. đã dùng tài khoản và mật khẩu facebook của một bạn trong nhóm để đăng thông tin lên mạng xã hội và dẫn đến mâu thuẫn, va chạm.

Nhóm học sinh đánh em H.T.T. gồm có 5 em. Ngoài ra, còn có em N.T.T, học lớp 8C là người thực hiện quay clip trên rồi đăng lên mạng xã hội vào ngày 8/10.

Sau khi xảy ra sự việc, nhà trường đã đưa em H.T.T.đi khám sức khỏe tại Bệnh viện đa khoa Chương Mỹ. Kết quả khám bệnh cho thấy, học sinhH.T.T. không bị ảnh hưởng gì nghiêm trọng và đã đi học bình thường.

Cơ quan CA đã mời nạn nhân và nhóm học sinh đánh bạn cùng các gia đình lên để làm việc. Phòng GD&ĐT cũng đã yêu cầu Hiệu trưởng trường THCS Trường Yên tiếp tục phối hợp cùng Ban đại diện cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương gặp gỡ các bên làm công tác hòa giải, tránh tình trạng mâu thuẫn phát sinh thêm giữa các gia đình, nhất là từ phía gia đình học sinh bị đánh.

Ông Nguyễn Văn Vững - Trưởng phòng GD&ĐT huyện Chương Mỹ cho hay, Phòng GD&ĐT huyện cũng đã có báo cáo gửi Sở GD&ĐT Hà Nội về việc giải quyết vụ việc học sinh đánh nhau tại trường THCS Trường Yên.


Ảnh minh họa.
Thí sinh tốp 30% xuất sắc có cơ hội nhận học bổng Chính phủ trước khi nhập học
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải Dự thảo Thông tư quy định chi tiết một số nội dung và biện pháp tổ chức thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược để lấy ý kiến rộng rãi các cơ quan, tổ chức, cá nhân theo quy định.
Ảnh minh họa.
Phát huy cao nhất tiềm năng, giá trị nguồn lực đất đai
(Ngày Nay) - Thay mặt Ban Chấp hành Trung ương Đảng, đồng chí Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã ký ban hành Nghị quyết Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan (Nghị quyết số 21-NQ/TW, ngày 28/7/2026).
Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Gia Túc tặng hoa chúc mừng lãnh đạo tỉnh Hưng Yên và tặng hoa Trưởng Đại diện UNESCO tại Hà Nội
300 năm Ngày sinh Danh nhân văn hóa Lê Quý Đôn: Tôn vinh di sản trí tuệ Việt Nam
(Ngày Nay) - Tối 31/7, tại Khu lưu niệm Danh nhân văn hóa Lê Quý Đôn (xã Lê Quý Đôn, tỉnh Hưng Yên), Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, Quốc hội, Chủ tịch nước, Chính phủ, Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cùng Đảng bộ, chính quyền, nhân dân tỉnh Hưng Yên tổ chức trọng thể Lễ kỷ niệm cấp quốc gia 300 năm Ngày sinh Danh nhân văn hóa Lê Quý Đôn (1726 - 2026).
Tổng Bí thư Tô Lâm tham quan không gian trưng bày sách tại Hội nghị toàn quốc tổng kết công tác Tuyên giáo và Dân vận năm 2025, triển khai nhiệm vụ năm 2026, sáng 19/12/2025, tại Hà Nội. Hội nghị được triển khai bằng hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến đến 35 điểm cầu các tỉnh ủy, thành ủy với hơn 3000 đại biểu tham dự.
Niềm tin - Nền tảng của đồng thuận xã hội
(Ngày Nay) - Công tác tuyên giáo đang đứng trước yêu cầu mới là không chỉ truyền đạt chủ trương, định hướng tư tưởng mà phải chủ động quản trị niềm tin xã hội, khơi dậy khát vọng phát triển.