Hang động nào ở nước ta lớn nhất thế giới?

(Ngày Nay) - Không chỉ nổi tiếng bởi cảnh đẹp thiên nhiên kỳ bí mà hang động này còn được biết đến là một trong những hang động lớn nhất thế giới.
Hang động này có tên là gì?

1 Hang động này có tên là gì?

  • icon

    Tam Cốc Bích Động

  • icon

    Phong Nha Kẻ Bàng

  • icon

    Hang Sơn Đoòng

  • icon

    Hang Sửng Sốt

Hang Sơn Đoòng nằm ở tỉnh nào nước ta?

2 Hang Sơn Đoòng nằm ở tỉnh nào nước ta?

  • icon

    Quảng Bình

  • icon

    Quảng Ngãi

  • icon

    Đà Nẵng

  • icon

    Quảng Nam

Hang Sơn Đoòng được phát hiện vào năm nào?

3 Hang Sơn Đoòng được phát hiện vào năm nào?

  • icon

    1980

  • icon

    1985

  • icon

    1991

  • icon

    2000

Hang là một phần của hệ thống ngầm nối với hơn bao nhiêu động khác?

4 Hang là một phần của hệ thống ngầm nối với hơn bao nhiêu động khác?

  • icon

    150

  • icon

    200

  • icon

    250

  • icon

    300

Ở hang Sơn Đoòng khoang hang lớn nhất dài hơn bao nhiêu km?

5 Ở hang Sơn Đoòng khoang hang lớn nhất dài hơn bao nhiêu km?

  • icon

    3km

  • icon

    4km

  • icon

    5km

  • icon

    6km

Hang Sơn Đoòng được xác nhận lỷ lục là hang động tự nhiên lớn nhất thế giới vào năm bao nhiêu?

6 Hang Sơn Đoòng được xác nhận lỷ lục là hang động tự nhiên lớn nhất thế giới vào năm bao nhiêu?

  • icon

    2010

  • icon

    2012

  • icon

    2017

  • icon

    2019

TIN LIÊN QUAN
Tiếp tục sáng tạo, thực hiện cam kết của Thành phố Sáng tạo UNESCO
Tiếp tục sáng tạo, thực hiện cam kết của Thành phố Sáng tạo UNESCO
(Ngày Nay) - Tối 31/1 tại phường Xuân Hương- Đà Lạt (Lâm Đồng), Không gian Sáng tạo Phố Bên Đồi (Công ty TNHH Nghệ thuật Số Bảy) ra mắt Dự án âm nhạc Phố Bên Đồi (Phố Bên Đồi Music Project) và khai mạc chương trình biểu diễn âm nhạc cộng đồng. Đây là hoạt động thực hiện các cam kết quốc tế khi Đà Lạt (cũ) khi gia nhập Mạng lưới Thành phố Sáng tạo UNESCO (UCCN) ở lĩnh vực Âm nhạc vào năm 2023.
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Xem xét cả 3 phương thức công tư với Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc – Nam
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Xem xét cả 3 phương thức công tư với Dự án đường sắt tốc độ cao trên trục Bắc – Nam
(Ngày Nay) - Chiều 31/1, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính, Trưởng ban Chỉ đạo các công trình trọng điểm, dự án quan trọng quốc gia lĩnh vực đường sắt chủ trì phiên họp thứ 6 của Ban Chỉ đạo; trực tuyến với 18 tỉnh, thành phố có các dự án đường sắt đi qua.
Cận cảnh phòng học “5 sao” tại trường liên cấp chuẩn quốc tế đầu tiên vùng biên giới Điện Biên
Cận cảnh phòng học “5 sao” tại trường liên cấp chuẩn quốc tế đầu tiên vùng biên giới Điện Biên
(Ngày Nay) - Bên cạnh các môn văn hóa cơ bản, học sinh vùng biên giới Si Pa Phìn (Điện Biên) sẽ được tiếp cận chương trình giáo dục toàn diện Đức – Trí – Thể – Mỹ…tại ngôi trường khang trang chuẩn 5 sao khánh thành ngày 31/1/2026. Ngôi trường được xây dựng thần tốc trong hơn 5 tháng bởi liên danh Tập đoàn Sun Group và Công ty Thương mại và Xây dựng số 6.
Ảnh minh hoạ.
TP HCM: Rà soát dữ liệu học sinh phục vụ tuyển sinh đầu cấp trực tuyến
(Ngày Nay) - Triển khai công tác tuyển sinh các lớp đầu cấp theo hình thức trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh, từ ngày 3/2-3/3, phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1 và lớp 6 truy cập hệ thống tuyển sinh đầu cấp tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn để kiểm tra và xác nhận thông tin học sinh.
Tổng Bí thư Tô Lâm trao Quyết định của Bộ Chính trị cho các đồng chí Lê Minh Trí (bên trái) và Đoàn Minh Huấn (bên phải). Ảnh: Thống Nhất/TTXVN.
Bộ Chính trị quyết định phân công, bổ nhiệm cán bộ
(Ngày Nay) - Tổng Bí thư Tô Lâm trao Quyết định của Bộ Chính trị phân công, bổ nhiệm ông Lê Minh Trí giữ chức Trưởng Ban Nội chính Trung ương và ông Đoàn Minh Huấn giữ chức Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh.
Học sinh TP Hồ Chí Minh trong một buổi tư vấn hướng nghiệp.
Chuyển đổi giáo dục nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực TP HCM
(Ngày Nay) - TP Hồ Chí Minh đặt mục tiêu đến cuối năm 2026 nâng tỷ lệ lao động trình độ cao đẳng, đại học và tăng mạnh người học các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết phải tái cấu trúc hệ thống giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo với chuyển đổi số, kinh tế tri thức và nhu cầu thực tế của thị trường lao động.