Iran cáo buộc ông Trump ‘lạm dụng' vai trò của Hội đồng Bảo an LHQ

(Ngày Nay) - Ngoại trưởng Iran Mohammad Javad Zarif hôm thứ Tư (5/9) đã lên tiếng cáo buộc Tổng thống Mỹ Donald Trump về việc "lạm dụng" vai trò của Hội đồng Bảo an LHQ để chống lại Tehra.
Iran cáo buộc ông Trump ‘lạm dụng' vai trò của Hội đồng Bảo an LHQ

"Ông ta có kế hoạch lạm dụng chức chủ tịch của SC (Hội đồng Bảo an) để chuyển hướng tấn công Iran", Ngoại trưởng Zarif đăng tải trên Twitter.

“Chỉ có một nghị quyết của UNSC (Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc) đối với Iran. @realDonaldTrump (tài khoản Twitter của Tổng thống Mỹ Donald Trump) đang vi phạm và ép buộc quốc gia khác phải hành động theo ý chí của mình”, ông Zarif tiếp tục tweet.

Iran cáo buộc ông Trump ‘lạm dụng' vai trò của Hội đồng Bảo an LHQ ảnh 1

Ngoại trưởng Iran Mohammad Javad Zarif

Bên cạnh đó, người phát ngôn của Tổ chức Năng lượng nguyên tử Iran cũng cho biết Tehran sẽ khởi động lại chương trình hạt nhân của mình ở mức cao hơn trước đây nếu thỏa thuận hạt nhân sụp đổ.

"Chúng tôi đang tiến xa hơn so với thời điểm đồng ý thỏa thuận hạt nhân", đài truyền hình IRIB trích lời phát ngôn viên Behrouz Kamalvandi.

“Chúng tôi sẽ không trở lại mức độ hoạt động hạt nhân trước đây nếu chúng tôi tiến tới kế hoạch tiếp theo mà tiến tới một cấp độ còn cao hơn thế”, ông Kamalvandi nói thêm.

Trước đó, đại sứ Mỹ tại Liên Hợp Quốc Nikki Haley đã đưa ra thông báo về việc ông Trump sẽ chủ trì một cuộc họp của Hội đồng Bảo an để làm nổi bật "vi phạm luật pháp quốc tế" của Iran.

Đại sứ Haley cho biết ông Trump sẽ chủ trì cuộc họp “để giải quyết các vi phạm pháp luật quốc tế của Iran và sự bất ổn chung của Iran trong toàn bộ khu vực Trung Đông”.

Theo Reuters

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.