Nghệ An: Cô giáo mầm non bỏ dạy, trốn khỏi địa phương nghi do vỡ nợ

(Ngày Nay) - Theo Ban giám hiệu trường Mầm non Châu Phong, cô Vi Thị Bích đã viết đơn xin nghỉ dạy để giải quyết chuyện gia đình, từ ngày 2/4 đến nay cô Bích chưa quay trở lại trường.
Trường mầm non Châu Phong. Ảnh: Dân trí
Trường mầm non Châu Phong. Ảnh: Dân trí

Ngày 14/4, trả lời báo Zing.vn, cô Nguyễn Thị Thanh, hiệu trưởng trường Mầm non xã Châu Phong, huyện Quỳ Châu (Nghệ An), cho biết cô Vi Thị Bích (36 tuổi, trú cùng địa phương), giáo viên thuộc biên chế của trường, đã vắng mặt từ ngày 2/4.

Hiệu trưởng này cho biết, trước đó, nữ giáo viên này viết giấy xin phép nghỉ dạy. Đến nay, trường không thấy cô Bích có mặt tại địa phương. Ban giám hiệu trường Mầm non Châu Phong tìm đến nhà nhưng không gặp.

Liên quan đến vấn đề này, trao đổi với báo Dân trí, cô Nguyễn Thị Châu - Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Quỳ Châu cho biết: “Phía Phòng Giáo dục đã nắm được thông tin và đã cho đoàn xuống làm việc với nhà trường để nắm rõ tình hình”.

“Việc cô Vi Thị Bích nghỉ dạy có giấy phép xin nghỉ thì trong nội dung đề cập đến việc giải quyết công việc gia đình, còn việc cá nhân bên ngoài vỡ nợ như thế nào thì phía Phòng chưa nắm rõ”, cô Châu thông tin thêm.

Ông Lương Văn Năm - Chủ tịch xã Châu Phong thông tin: "Về phía chính quyền đã nắm được thông tin về việc cô giáo Bích đã nghỉ dạy và không có mặt ở địa phương còn việc vỡ nợ thì chưa rõ. Hiện Ban công an xã đang tiến hành điều tra xác minh".

Trong khi đó, một người dân (xin giấu tên) trú tại xã Châu Phong, huyện Quỳ Châu cho biết: “Cô Bích đã trốn khỏi địa phương vì vỡ nợ, do thiếu khả năng chi trả".

Tổng hợp

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.