Vụ 3 học sinh tiểu học ăn lá ngón: Cứu sống được 2 em

(Ngày Nay) - Sau khi thú tội đã lấy đồ chơi của các em lớp mầm non, 3 em học sinh lo sợ bị bố mẹ mắng nên đã rủ nhau ăn lá ngón tự vẫn
Vụ 3 học sinh tiểu học ăn lá ngón: Cứu sống được 2 em

Ngày 7/9, trên địa bàn xã Na Ngoi (Kỳ Sơn, Nghệ An) đã xảy ra vụ việc thương tâm khi 3 em học sinh lớp 3 đã tự tử bằng lá ngón.

Trước đó, khoảng 17 giờ chiều 6/9, ba học sinh Xồng Bá Dìa, Xồng Bá Xồ, Xồng Bá Rê của điểm trường bản Thăm Hón (thuộc Trường tiểu học Na Ngoi 1) (SN 2009), được phát hiện trong tình trạng ngộ độc lá ngón.

Sau khi phát hiện, người nhà đã đưa các em đi cấp cứu tại Bệnh xá Đoàn Kinh tế quốc phòng 4. Tuy nhiên, em Xồng Bá Dìa tử vong sau đó 30 phút. Đến ngày 7/9, hai em Xồng Bá Xồ và Xồng Bá Rê đã qua cơn nguy kịch nhưng vẫn được các y, bác sĩ theo dõi điều trị, theo báo Nhân Dân.

Ông Mùa Dua Thái, Chủ tịch UBND xã Na Ngoi cho biết: "Ngày 5/9, sau khi khai giảng năm học mới, các giáo viên trường mầm non (điểm bản Thăm Hón, xã Na Ngoi) trên địa bàn xã có phát hiện mất một số đồ chơi, ai đó làm hư hỏng một số đố dùng của trường. Ngày 6/9, các cô sang điểm trường tiểu học hỏi có học sinh nào lỡ lấy đồ dùng, trò chơi không. Nếu em nào lỡ lấy thì trả lại cho các em học sinh mầm non. Ba em Xồ, Rê, Dìa đứng dậy thú nhận các em có lỡ lấy đồ chơi. Khi các em trên đường từ trường về nhà do lo sợ bố mẹ đi rẫy về mắng, đánh nên đã cùng nhau ăn lá ngón tự tử. Mọi người phát hiện, đưa các em đi cấp cứu thì chỉ cứu được hai em".

Ngày 7/9, Phòng GD&ĐT huyện Kỳ Sơn đã yêu cầu nhà trường báo cáo sự việc và yêu cầu giáo viên ổn đinh tinh thần, tâm lý cho các em. Lãnh đạo UBND xã Na Ngoi và ban giám hiệu nhà trường đã đến thăm viếng và động viên gia đình em D, theo báo Pháp luật TP HCM.

Tổng hợp

Nhân viên y tế làm việc tại khu vực điều trị cho bệnh nhân nhiễm Ebola. (Ảnh: AFP/TTXVN)
Bộ Y tế tăng cường giám sát trước nguy cơ dịch Ebola
(Ngày Nay) - Người đi về từ khu vực đang có dịch cần tự theo dõi sức khỏe trong 21 ngày; không tiếp xúc trực tiếp với người có triệu chứng nghi ngờ mắc bệnh Ebola, máu, dịch cơ thể hoặc đồ dùng của người bệnh.
Trí tuệ nhân tạo: Hướng đi mới trong điều trị các bệnh đường hô hấp mạn tính
Trí tuệ nhân tạo: Hướng đi mới trong điều trị các bệnh đường hô hấp mạn tính
(Ngày Nay) - Ngày 15/5, bệnh viện tổng hợp thuộc Đại học Annam (Hàn Quốc) cho biết, nhóm nghiên cứu do Giáo sư Sue In Choi và Giáo sư Eun Joo Lee thuộc Khoa Hô hấp, Dị ứng và Hồi sức tích cực chủ trì đã chứng minh giá trị lâm sàng của việc thu thập và trực quan hóa dữ liệu âm thanh phổi bằng thiết bị nghe kỹ thuật số.
GEN READ mở không gian đối thoại lịch sử qua những trang sách
GEN READ mở không gian đối thoại lịch sử qua những trang sách
(Ngày Nay) - Ngày 16/5 vừa qua, sự kiện văn hóa đọc GEN READ do nhóm sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức đã diễn ra tại Câu lạc bộ Hai Ba (23 Cao Bá Quát, Ba Đình, Hà Nội). Nổi bật trong khuôn khổ chương trình là hoạt động Book Club với chủ đề “Dòng Ký Ức: Lịch sử qua những trang sách” đã thu hút sự tham gia thảo luận và chia sẻ góc nhìn về lịch sử qua những cuốn sách và góc nhìn cá nhân.
Chỉ với 208 câu thơ lục bát giản dị của Chủ tịch Hồ Chí Minh, cuốn sách Lịch sử nước ta đã tái hiện hành trình hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước của dân tộc bằng cách kể gần gũi, giàu cảm xúc.
Cuốn sách "Lịch sử nước ta": Bài học yêu nước từ những vần thơ giản dị
(Ngày Nay) - Với diện mạo mới giàu tính trực quan và hình ảnh sinh động, cuốn sách "Lịch sử nước ta" do Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật xuất bản, phát hành, hứa hẹn trở thành người bạn đồng hành gần gũi của bạn đọc, đặc biệt là các em nhỏ trong hành trình tìm hiểu lịch sử, nuôi dưỡng tình yêu và lòng tự hào về lịch sử dân tộc.
Sinh viên Trường đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) thực hành tại phòng Lab Công nghệ giáo dục.
Định hướng chiến lược cho giáo dục đại học Việt Nam
(Ngày Nay) - Tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã giao bảy nhiệm vụ trọng tâm cho Đại học Quốc gia Hà Nội. Đây cũng là những định hướng chiến lược quan trọng cho sự phát triển của giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn mới.