Kết nối tri thức trong không gian số
Hội thảo được tổ chức nhằm tạo diễn đàn trao đổi về cơ sở khoa học, kinh nghiệm thực tiễn và các giải pháp triển khai mô hình Thư viện số dùng chung, trong đó tập trung vào khả năng ứng dụng tại thư viện phường, xã; thư viện trường học và các cơ sở giáo dục; đồng thời mở rộng khả năng tiếp cận tri thức số cho người dân, học sinh, sinh viên.
Trong tiến trình chuyển đổi số, mô hình thư viện số dùng chung được kỳ vọng góp phần tăng cường khả năng kết nối, chia sẻ hạ tầng và tài nguyên, nâng cao hiệu quả khai thác nguồn lực, từng bước hình thành không gian tri thức số thuận tiện và rộng mở cho người sử dụng.
 |
Lễ ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác (MOU) giữa Trường Đại học Văn hóa TPHCM phối hợp với Công ty Cổ phần Thư viện Số Việt Nam (ViLIB) |
Thông điệp xuyên suốt Hội thảo là: “Hạ tầng dùng chung - Thư viện tự chủ - Kết nối tri thức - Người dùng thụ hưởng - Không gian tri thức số”. Đây cũng là định hướng để các đại biểu cùng trao đổi về những mô hình, cơ chế và giải pháp có tính khả thi, phù hợp với điều kiện triển khai thực tế.
Từ trao đổi khoa học đến giải pháp triển khai
Tiếp nối kết quả Hội thảo khoa học “Chuyển đổi số thư viện - Thách thức và cơ hội” được Trường Đại học Văn hóa TPHCM phối hợp với ViLIB tổ chức ngày 30/5/2026, Hội thảo lần này tiếp tục mở rộng không gian trao đổi từ nhận diện xu hướng chuyển đổi số sang bàn luận về mô hình và giải pháp triển khai thư viện số dùng chung trong thực tiễn.
Các tham luận tập trung vào nhiều nội dung liên quan đến sự phát triển của thư viện trong môi trường số, như: xu thế thư viện số dùng chung; mối quan hệ giữa xuất bản và thư viện trong kỷ nguyên số; vai trò của thư viện số đối với giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học và quản trị đại học; cơ sở khoa học, thiết chế và nguyên tắc quản trị; thư viện số gia đình và phát triển văn hóa đọc; cùng giải pháp nền tảng dùng chung đưa thư viện số đến phường, xã, trường học và người dân.
 |
Lễ ra mắt ViLIB cùng Thư viện số Trung tâm Thông tin, Thư viện của Nhà trường |
Thông qua các báo cáo, tham luận và phiên trao đổi, thảo luận khoa học, Hội thảo hướng tới việc ghi nhận các đề xuất, khuyến nghị, đồng thời xác định những nội dung có thể tiếp tục phối hợp và triển khai sau chương trình.
Tăng cường hợp tác, thúc đẩy thư viện số
Một điểm nhấn quan trọng của chương trình là Lễ ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác giữa Trường Đại học Văn hóa TPHCM và ViLIB. Việc chính thức hóa khuôn khổ hợp tác được kỳ vọng tạo cơ sở cho hai bên triển khai các hoạt động phối hợp về chuyên môn và thực tiễn trong thời gian tới.
Cùng với đó, Lễ ra mắt ViLIB và Thư viện số Trung tâm Thông tin, Thư viện đánh dấu việc đưa nền tảng và không gian thư viện số của Nhà trường vào hoạt động, góp phần tạo thêm điều kiện thuận lợi cho hoạt động học tập, nghiên cứu và tiếp cận tài nguyên số trong môi trường giáo dục đại học.
Đối với Trường Đại học Văn hóa TPHCM, chương trình là một hoạt động thiết thực trong quá trình đổi mới hoạt động thư viện, đào tạo, nghiên cứu khoa học và tăng cường hợp tác với các tổ chức, doanh nghiệp trong lĩnh vực công nghệ và thư viện số.
Thông qua Hội thảo, Nhà trường mong muốn cùng các cơ quan, tổ chức, chuyên gia và doanh nghiệp tiếp tục trao đổi, kết nối và tìm kiếm những giải pháp phù hợp nhằm phát triển thư viện số theo hướng kết nối, chia sẻ, hiệu quả và phục vụ tốt hơn nhu cầu tiếp cận tri thức của cộng đồng.
Nhà xuất bản không chỉ là bên cung cấp sách
Trong mô hình ViLIB, nhà xuất bản và các đơn vị cung cấp nội dung được nhìn nhận như những chủ thể quan trọng của hệ sinh thái, không đơn thuần là nguồn cung file điện tử.
Trong phạm vi quyền được xác lập, đơn vị cung cấp có thể tổ chức danh mục tài nguyên, thiết lập hoặc thỏa thuận điều kiện khai thác, kết nối tài nguyên với các thư viện và tiếp nhận dữ liệu thống kê, đối soát theo cơ chế hợp tác. Điều này mở ra khả năng hình thành một kênh khai thác thư viện có tổ chức bên cạnh các kênh phát hành thương mại truyền thống.
Mục tiêu của mô hình không phải thay thế thị trường sách, mà tạo thêm một không gian để tài nguyên có bản quyền có thể đến với thư viện và người đọc theo những điều kiện được xác lập.
