Vụ sập cầu Ghềnh: Hai tài công đối diện với mức án 15 năm tù

Trong vụ sập cầu Ghềnh (TP. Biên Hòa, Đồng Nai), hai người lái tàu do bỏ trốn sau khi gây ra tai nạn nên có thể sẽ bị truy tố với mức phạt cao nhất 15 năm tù.
Vụ sập cầu Ghềnh: Hai tài công đối diện với mức án 15 năm tù

Trưa ngày 20/3, người dân Biên Hòa bàng hoàng nhận ra, cầu Ghềnh trăm tuổi – biểu tượng của thành phố bị sập 2 nhịp và một đoạn đườn ray xe lửa nằm phía phường Bửu Hòa đứt 3m bởi một chiếc sà lan tông thẳng vào mố cầu.

Sau khi gây ra tai nạn này, hai tài công trên sà lan liền nhảy xuống sông bỏ trốn. Trinh sát Phòng Cảnh sát hình sự (PC45) Công an tỉnh Đồng Nai đã ra quân, truy bắt hai đối tượng Trần Văn Giang (36 tuổi, ngụ Bạc Liêu) và Nguyễn Văn Lẹ (28 tuổi, ngụ Sóc Trăng) và đến ngày 21/3, chúng đã sa lưới khi đang lẩn trốn ở Sóc Trăng.

Hiện, Cơ quan CSĐT Công an tỉnh Đồng Nai đã khởi tố vụ án "Vi phạm quy định về điều khiển phương tiện giao thông đường thủy" theo điều 212 BLHS 1999 (sửa đổi, bổ sung 2009) để điều tra, xử lý.

Vụ sập cầu Ghềnh: Hai tài công đối diện với mức án 15 năm tù ảnh 1

Hai nhịp cầu Ghềnh sập xuống sông Đồng Nai do sà lan húc vào.

Thạc sĩ Nguyễn Thị Hằng – Công ty luật TNHH Tôi Yêu Luật cho biết, với hậu quả nghiêm trọng trong vụ sà lan đâm sập cầu Ghềnh thì việc khởi tố vụ án là hoàn toàn phù hợp.

Hành vi của hai đối tượng này gây nguy hiểm cho xã hội, gây thiệt hại đặc biệt nghiêm trọng về tài sản. Tuyến đường sắt qua cầu Ghềnh là huyết mạch của tuyến đường sắt Bắc Nam, vụ việc làm tê liệt tuyến đường sắt, ảnh hưởng lớn đến đi lại của rất nhiều người dân và ngành đường sắt.

Do đó, khung hình phạt áp dụng với hai đối tượng, tùy vào mức độ nghiêm trọng của vụ việc. Hơn nữa, trong vụ án này, hai đối tượng còn bỏ chạy để trốn tránh trách nhiệm nên có thể sẽ bị truy tố tại khoản 2 của Điều 212 với mức hình phạt cao nhất là 15 năm tù.

Ngoài ra, các tài công và chủ phương tiện còn phải bồi thường thiệt hại theo Luật Dân sự...

A.M

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.