Khi giáo dục trở thành Záo Zụk

(Ngày Nay) -Công bố về cải tiến cách viết tiếng Việt của  PGS-TS Bùi Hiền trong một cuốn sách mới xuất bản gần đây gây ra nhiều tranh luận không chỉ trong giới chuyên môn mà với nhiều người, đơn giản vì tất cả chúng ta, người Việt Nam, đang sử dụng tiếng Việt.

         

 
Khi giáo dục trở thành Záo Zụk

Con người vốn không thích thay đổi những gì quá quen thuộc, cho nên khi đưa ra một sự cải cách thay đổi thói quen sử dụng tiếng Việt lâu nay dĩ nhiên sẽ gặp phản ứng. Con người không thích rắc rối, cho nên nhìn vào bảng chữ viết mới của PGS-TS Bùi Hiền, ai cũng thấy rắc rối thì làm sao chịu được. Chưa quen thì rắc rối, bởi vì giả định từ trước chúng ta viết tiếng Việt như đề xuất của PGS-TS Bùi Hiền, và nếu đổi sang cách viết như hiện nay, thì cũng rắc rối vậy thôi.

Ngôn ngữ thay đổi theo thời gian, không riêng tiếng Việt, mà tiếng Anh và nhiều thứ tiếng khác cũng theo quy luật này. Tuy nhiên, phần lớn là những thay đổi đơn lẻ do không phù hợp trong cách dùng, cách phát âm, cách viết, nên nó được thay thế bằng yếu tố mới. Những yếu tố mới dù nhỏ, vẫn đòi hỏi thời gian dài, thấm vào trong nếp tư duy. Quá trình “chuyển đổi” không gây khó khăn trong thói quen sử dụng, từ viết đến nói, còn cùng một lúc thay toàn bộ cách viết thì không dễ dàng tiếp nhận.

PGS-TS Bùi Hiền cho rằng, với cải tiến cách viết tiếng Việt của ông, sẽ thay đổi nhận thức, thay đổi cách học, cách dạy, sách giáo khoa cũng phải thay đổi, các văn bản, sách, báo, rồi lập trình chữ viết trên máy tính… “Phải thay đổi từng bước một. Nhưng chỉ cần mất 1-2 năm là quen dần”, một đánh giá rất chủ quan.

Có một điều ngoài sự nghiên cứu khô khan về các ký tự, mà là cảm xúc của con người với mặt chữ. Người cầm bút viết ra một dòng chữ, không phải chỉ diễn đạt ý mình muốn nói, mà còn một tầng sâu nữa là cảm xúc, là sự long lanh, tinh tế của ngôn ngữ mẹ đẻ đã thấm sâu trong máu của mình.

Người viết bài này không ủng hộ đề xuất của PGS-TS Bùi Hiền, nhưng xin chia sẻ với những người cùng quan điểm rằng, hãy xem đây là một công trình nghiên cứu ngôn ngữ, các nhà khoa học cứ tranh luận về chuyên môn, mọi người có quyền góp ý, nhưng không nên mạt sát, nặng lời.

Hãy sẵn sàng tiếp nhận cái mới một cách bình tĩnh và phản biện nghiêm túc, sẽ tốt hơn thói quen “ném đá” theo cảm xúc khi thấy không hợp ý mình. Mọi công dân đều có thái độ ứng xử như vậy thì đất nước mới tiến bộ.

Theo Lao Động

ĐHQG TP.HCM sẽ rà soát vấn đề liên quan “chứng chỉ nội bộ”.
Liên kết giáo dục tại TP.HCM: Đại học Quốc gia sẽ rà soát vấn đề “chứng chỉ nội bộ”
(Ngày Nay) - Đại học Quốc gia TP.HCM ngày 14/1/2026 đã có phản hồi phóng viên Ngày Nay về việc Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn cấp nhiều giấy tờ gọi là “chứng chỉ nội bộ” cho học viên tham gia các khoá bồi dưỡng phương pháp giảng dạy STEAM, Kỹ năng sống, Giá trị sống...
Ảnh minh họa
Giải mã cơ chế virus Epstein-Barr gây bệnh đa xơ cứng
(Ngày Nay) - Các nhà khoa học Trung Quốc và Thụy Sĩ xác định cách virus Epstein-Barr làm biến đổi tế bào miễn dịch, kích hoạt quá trình tự miễn phá hủy myelin, qua đó hé lộ căn nguyên của bệnh đa xơ cứng.
Các em học sinh TP Hồ Chí Minh trong một hoạt động ngoại khóa.
TP HCM tăng cường quản lý việc sử dụng mạng xã hội trong trường học
(Ngày Nay) - Ngày 14/1, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh (GD-ĐT) đã có văn bản yêu cầu các cơ sở giáo dục tăng cường quản lý việc sử dụng mạng xã hội của cán bộ, giáo viên và học sinh, sinh viên, nhằm ngăn chặn việc lan truyền hình ảnh, video và thông tin tiêu cực trên không gian mạng.
Ảnh minh hoạ.
Sử dụng "đồng hồ vũ trụ" để xác định niên đại các cảnh quan cổ xưa
(Ngày Nay) - Một nhóm nghiên cứu quốc tế vừa công bố phương pháp mới mang tên "đồng hồ vũ trụ" có thể giúp các nhà khoa học giải mã lịch sử hình thành các cảnh quan cổ xưa tại Australia. Phương pháp này không chỉ làm sáng tỏ tác động của địa chất, khí hậu và các chuyển động kiến tạo nên môi trường, mà còn giải thích nguồn gốc của các mỏ khoáng sản quý giá tại quốc gia này.