9 điểm/3 môn đỗ sư phạm, nghề giáo chưa bao giờ “rẻ rúng” thế!

(Ngày Nay) - Theo quy định, cử nhân sư phạm tốt nghiệp hệ cao đẳng sẽ được dạy học từ cấp mầm non đến THCS. Chính điều này đã khiến dư luận không ít hoang mang, lo lắng khi hàng loạt trường cao đẳng lấy điểm chuẩn đầu vào chỉ 3 điểm mỗi môn thi.
Nhiều trường CĐ sư phạm lấy điểm quá thấp (ảnh minh họa)
Nhiều trường CĐ sư phạm lấy điểm quá thấp (ảnh minh họa)

Cụ thể, điểm trúng tuyển của trường Cao đẳng sư phạm Lào Cai là 9,5, thấp hơn cả mức của 2 năm trước là 11,25-12,1 điểm. Tại trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình, CĐ Sư phạm Hà Nam đều lấy 10 điểm thi THPT quốc gia làm chuẩn đầu vào. Cao đẳng Sư phạm Nghệ An, Bà Rịa - Vũng Tàu, nhiều ngành lấy điểm trúng tuyển là 10,5-10,75; Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh lấy 9 điểm đầu vào cho 6/6 mã ngành tuyển thí sinh tỉnh ngoài, 4/6 mã ngành dành cho hộ khẩu trong tỉnh. Cao đẳng Sư phạm Gia Lai có 6/11 ngành gồm: Sư phạm Văn, Toán, Lý, Hóa, Lịch sử, tiếng Anh đều lấy 9 điểm chuẩn. Mức này đã bao gồm cả điểm ưu tiên...

Thậm chí, ở nhiều trường ĐH sư phạm địa phương, mức điểm đầu vào cũng thấp thảm hại. Tại ĐH sư phạm Huế, mức điểm chuẩn trúng tuyển của nhiều ngành chỉ ở mức 12,75 điểm. Giải thích về mức điểm chuẩn thấp hơn điểm sàn của Bộ GD ĐT, lãnh đạo trường này cho rằng trường tính theo công thức riêng. Cụ thể, điểm xét tuyển = [(môn 1 x 2 + môn 2 + môn 3) x 3]:4 + điểm ưu tiên (nếu có). Trong đó môn 1 là điểm môn chính.

Như vậy với điểm quy chuẩn là 12,75 thì tương đương với điểm môn chính thấp nhất là 1,25, và điểm tổng ba môn tương đương thấp nhất là 15,5 điểm. Với cách tính như vậy, lãnh đạo trường này khẳng định điểm chuẩn của trường không thấp hơn điểm sàn của Bộ GD ĐT.

Tuy nhiên, nhiều chuyên gia giáo dục không nghĩ thế, họ cho rằng kể cả với cách tính này thì điểm quy chuẩn của ĐH sư phạm Huế cũng vẫn không thể vượt sàn của Bộ GD ĐT. “Nếu như với cách tính này, giả dụ một thí sinh có điểm 3 môn tương ứng là 4 – 3 – 3 có điểm ưu tiên là 2. Theo công thức sẽ là ((4x2+3+3)x3):4+ 2=14,5>12,75. Như vậy, thí sinh vẫn chỉ cần mỗi môn từ 3 – 4 điểm là đỗ theo quy định của trường rồi. Tổng điểm 3 môn không thể trên sàn của Bộ GD ĐT được. Cách tính của trường đưa ra chỉ là ngụy biện” – một chuyên gia giáo dục phân tích.

Với mức điểm đầu vào các trường sư phạm thấp thảm hại không chỉ khiến xã hội lo lắng về chất lượng giáo viên trong tương lai mà không ít giáo viên cảm thấy buồn vì nghề của mình càng ngày càng bị... rẻ rúng.

Cô Trần T. P – Giáo viên tiểu học ở Phủ Cừ (Hưng Yên) cho biết: “Trước đây, muốn trúng tuyển vào ĐH sư phạm điểm chuẩn thấp nhất cũng phải đạt 21 điểm, hệ cao đẳng cách đây chục năm cũng phải có mức điểm từ 17 – 20 điểm. Đó là không kể việc thi cử rất khắt khe, cả nước mới có vài thủ khoa đạt 28 – 29 điểm. Năm nay điểm mặt bằng chung cao ngất như vậy, điểm 10 lên tới hàng mấy ngàn điểm. Các trường lấy điểm chuẩn 29 – 30 điểm, có em 30 điểm vẫn trượt. Thế mà sư phạm chỉ lấy 9 điểm 3 môn thì đúng là “rẻ rúng” quá. Nhiều đồng nghiệp của tôi cũng cảm thấy rất buồn về điều này”.

Mức chuẩn quá thấp của các trường sư phạm cũng khiến cho TS Vũ Thu Hương – Giảng viên trường ĐH sư phạm Hà Nội cảm thấy lo lắng. Từng có 20 năm đào tạo giáo viên, bà Hương cho biết bà từng gặp sinh viên Sư phạm không biết ký hiệu hóa học của các nguyên tố đơn giản như sắt (Fe), đồng (Cu), nói Nguyễn Huệ là vua cuối cùng của nhà Nguyễn hay đinh ninh vận tốc của ôtô là 5m/h…

Theo bà những giáo viên có chuẩn đầu vào thấp thường chủ quan, tuột dốc dần và sức chịu đựng với áp lực học tập kém hơn rất nhiều.

Lý giải nguyên nhân chuẩn đầu vào sư phạm thấp, bà Nguyễn Thị Kim Phụng – Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH (Bộ GD ĐT) cho rằng, tâm lý xã hội, xu hướng chọn ngành nghề và nhu cầu nhân lực ngành sư phạm càng ngày càng khó cũng tác động khiến học sinh không hứng thú với việc chọn nghề giáo đăng ký khiến các trường địa phương khó tuyển sinh phải đưa ra mức chuẩn thấp. Ngoài ra, nhưng ưu đãi để thu hút thí sinh giỏi vào sư phạm như: miễn học phí, phụ cấp thêm niên... không còn đủ mạnh để cạnh tranh với các ngành nghề khác nữa.

Các chuyên gia giáo dục cho rằng, để hút sinh viên giỏi vào trường sư phạm, ngoài việc ngành giáo dục cần có chế độ tốt hơn nữa cho giáo viên, cần đưa ra một mức “sàn riêng” cho các trường sư phạm để đảm bảo chất lượng giáo viên.

Theo Dân Việt

Thủ tướng Phạm Minh Chính: Có dữ liệu mới có Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số
Thủ tướng Phạm Minh Chính: Có dữ liệu mới có Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số
(Ngày Nay) - Chiều 12/1, kết luận Phiên họp thứ Nhất của Ban Chỉ đạo quốc gia về dữ liệu trực tuyến với 34 tỉnh, thành phố trong cả nước, Thủ tướng Phạm Minh Chính, Trưởng ban Chỉ đạo yêu cầu thời gian tới phải thực hiện 5 đột phá chiến lược về dữ liệu số, với phương châm: Quyết liệt trong hành động, kết quả là thước đo, đồng bộ trong triển khai, dữ liệu là tài sản, hạ tầng dữ liệu là nền tảng, kinh tế dữ liệu là mũi nhọn, an ninh dữ liệu là trọng yếu và người dân, doanh nghiệp là trung tâm.
Triển lãm “Sắc màu hữu nghị” kết nối Việt Nam - Hàn Quốc
Triển lãm “Sắc màu hữu nghị” kết nối Việt Nam - Hàn Quốc
(Ngày Nay) - Chiều 12/1, tại Nhà triển lãm Mỹ thuật (16 Ngô Quyền, Hà Nội), triển lãm “Sắc màu hữu nghị” chính thức khai mạc, giới thiệu tới công chúng 69 tác phẩm của các họa sĩ Việt Nam và Hàn Quốc. Sự kiện do Trung tâm UNESCO Mỹ thuật Hà Nội phối hợp với Hiệp hội trao đổi nghệ thuật quốc tế Hàn Quốc tổ chức.
Các bác sĩ Bệnh viện Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh thực hiện phẫu thuật nội soi 3D thay van động mạch chủ kết hợp bắc cầu mạch vành. Ảnh: TTXVN phát
Lần đầu tiên phẫu thuật nội soi 3D thay van động mạch chủ kết hợp bắc cầu mạch vành​
(Ngày Nay) - Ngày 12/1, thông tin từ Bệnh viện Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, các bác sĩ của đơn vị đã thực hiện thành công ca phẫu thuật nội soi 3D thay van động mạch chủ kết hợp bắc cầu mạch vành. Đây là bệnh nhân đầu tiên được thực hiện 2 kỹ thuật phẫu thuật tim cùng lúc bằng hệ thống nội soi 3D.
WHO tự hào là đối tác của Chính phủ Việt Nam
WHO tự hào là đối tác của Chính phủ Việt Nam
(Ngày Nay) - Trong báo cáo đăng tải trên trang chủ, Tổ chức Y tế thế giới (WHO) mới đây nhận định rằng, trong khuôn khổ chương trình cải cách rộng lớn trong năm 2025, Chính phủ Việt Nam đã đưa ra cam kết mạnh mẽ cho những thay đổi trong lĩnh vực y tế và đề ra những tham vọng táo bạo cho ngành y tế.
Thủ tướng Phạm Minh Chính với học sinh Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc, Thái Nguyên. Ảnh: Dương Giang/TTXVN.
Thủ tướng: Xây dựng trường học khu vực miền núi, đồng bào dân tộc để gieo chữ, giữ nước
(Ngày Nay) - Ngày 11/1, tại tỉnh Thái Nguyên, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự Lễ khởi công dự án đầu tư cơ sở vật chất cho Trường phổ thông vùng cao Việt Bắc và các trường dự bị đại học thuộc Bộ Dân tộc và Tôn giáo – những công trình chào mừng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIV.