UNESCO tham vấn toàn cầu về quản trị AI

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) - Trước sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo (AI) và những tác động sâu rộng của chúng, UNESCO đã triển khai một sáng kiến toàn cầu nhằm hỗ trợ các quốc gia thành viên xây dựng các chính sách quản lý AI hiệu quả.
UNESCO tham vấn toàn cầu về quản trị AI. Ảnh: Shutterstock
UNESCO tham vấn toàn cầu về quản trị AI. Ảnh: Shutterstock

Kể từ năm 2016, hơn 30 quốc gia đã ban hành luật liên quan trực tiếp đến AI. Đến năm 2024, các cuộc thảo luận về dự thảo luật AI tại các cơ quan lập pháp trên toàn cầu đã gia tăng đáng kể. Để hiểu rõ hơn về bối cảnh quản lý AI hiện nay, UNESCO đã tiến hành lập bản đồ các phương pháp quản trị AI khác nhau. Kết quả nghiên cứu này sẽ được công bố dưới dạng tóm tắt chính sách, giúp cung cấp thông tin và hướng dẫn các nhà lập pháp trong quá trình xây dựng luật.

Tài liệu tham vấn về quy định AI này nằm trong khuôn khổ kế hoạch của UNESCO, Liên minh Nghị viện Quốc tế và Diễn đàn Quản trị Internet, nhằm thu hút sự tham gia của các nghị sĩ trên toàn thế giới, đồng thời nâng cao năng lực của họ trong việc xây dựng các chính sách AI.

UNESCO tham vấn toàn cầu về quản trị AI ảnh 1

Hơn 30 quốc gia đã ban hành luật liên quan trực tiếp đến AI. Ảnh: VRVIRUS/Shutterstock

Với mục tiêu xây dựng một khuôn khổ pháp lý toàn diện cho AI, một loạt các sự kiện quốc tế đã và đang được tổ chức trong năm 2024. Bắt đầu từ hội thảo tại Đại hội đồng IPU ở Geneva (Thụy Sĩ) vào tháng 3, các nghị sĩ đã có cơ hội tham gia cuộc thảo luận sâu rộng về tác động của AI đối với dân chủ, nhân quyền và pháp quyền. Bên cạnh đó, UNESCO cũng phối hợp tổ chức chương trình xây dựng năng lực và nhiều hội thảo trực tuyến khác để cung cấp thông tin cho nghị sĩ, các cơ quan liên quan. Tiếp nối thành công của các sự kiện này, một hội nghị thượng đỉnh khu vực về AI đã được tổ chức tại Mỹ Latinh vào tháng 6/2024. Tháng 10 tới đây, kết quả của quá trình tham vấn sẽ được trình bày tại Đại hội đồng IPU để hoàn thiện nghị quyết về AI.

Theo UNESCO
Hà Nội bỏ khu vực tuyển sinh lớp 10: Thêm cơ hội nhưng cần tính toán nguyện vọng
Hà Nội bỏ khu vực tuyển sinh lớp 10: Thêm cơ hội nhưng cần tính toán nguyện vọng
(Ngày Nay) - Quy định bỏ khu vực tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập tại Hà Nội từ năm học 2026 - 2027 được nhiều người đánh giá là bước thay đổi lớn trong chính sách tuyển sinh. Khi học sinh có thể đăng ký 3 trường bất kỳ, cơ hội lựa chọn được mở rộng. Tuy nhiên, áp lực cạnh tranh vào các trường “top” cũng được dự báo gia tăng, đòi hỏi phụ huynh và học sinh nắm rõ quy định để lựa chọn nguyện vọng phù hợp.
Chủ động phòng ngừa dịch bệnh xâm nhập qua các cửa khẩu
Chủ động phòng ngừa dịch bệnh xâm nhập qua các cửa khẩu
(Ngày Nay) - Những ngày tháng 3/2026, lượng người xuất nhập cảnh qua các cửa khẩu trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn có xu hướng tăng cao do nhu cầu về du lịch, thăm thân và giao thương sau dịp nghỉ Tết Nguyên đán 2026. Do đó, lực lượng Kiểm dịch y tế quốc tế tại các cửa khẩu đã chủ động triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, vừa siết chặt công tác phòng, chống dịch bệnh, vừa tạo thuận lợi thông suốt cho hành khách qua lại biên giới.
Singapore tăng lương để "giữ chân" giáo viên
Singapore tăng lương để "giữ chân" giáo viên
(Ngày Nay) - Ngày 16/3, Bộ Giáo dục Singapore (MOE) cho biết khoảng 36.000 giáo viên và nhân sự giáo dục tại Singapore sẽ được tăng lương từ 2% đến 9% kể từ ngày 1/10, nhằm bảo đảm mức thu nhập trong ngành giáo dục vẫn cạnh tranh và giúp thu hút, giữ chân đội ngũ nhà giáo chất lượng. Lần gần nhất Singapore rà soát mức lương cho nhân sự giáo dục là năm 2022
Khi nguồn lực xã hội cùng tham gia gìn giữ di sản quốc gia
Khi nguồn lực xã hội cùng tham gia gìn giữ di sản quốc gia
(Ngày Nay) - Bảo vật quốc gia thường được hình dung là các hiện vật quý hiếm được lưu giữ trong những bảo tàng lớn, bảo quản nghiêm ngặt và ít khi xuất hiện trước công chúng. Tuy nhiên, câu chuyện vừa diễn ra tại TP Hồ Chí Minh cho thấy một xu hướng đang ngày càng rõ nét: Nhiều di sản đặc biệt của quốc gia không chỉ được bảo tồn trong các thiết chế công lập, mà được gìn giữ, phát huy từ chính nguồn lực xã hội.