Công viên Lê Thị Riêng ngày 15/7: Tìm thấy 19 hài cốt và 1 bộ hài cốt tập thể liệt sĩ

0:00 / 0:00
0:00
(Ngày Nay) -Trong ngày 15/7, công tác tìm kiếm, quy tập hài cốt liệt sĩ tại Công viên Lê Thị Riêng đã có những bước tiến mạnh mẽ khi lực lượng tìm kiếm phát hiện thêm 19 bộ hài cốt và 1 bộ hài cốt liệt sĩ tập thể.
Các chiến sĩ đội tìm kiếm cẩn thận chọn lọc, nhặt từng mẩu xương của đồng đội
Các chiến sĩ đội tìm kiếm cẩn thận chọn lọc, nhặt từng mẩu xương của đồng đội

Theo báo cáo của Đội Quy tập hài cốt liệt sĩ thuộc Bộ Tư lệnh TPHCM, tại khu vực gần bia tưởng niệm các liệt sĩ trong Công viên Lê Thị Riêng, trong ngày 15/7 Đội Quy tập hài cốt liệt sĩ tiếp tục tiến hành đào hơn 50 m³ đất, tìm kiếm, phát hiện, cất bốc và quy tập được 19 bộ hài cốt liệt sĩ, 1 bộ hài cốt liệt sĩ tập thể cùng 13 bộ di vật kèm theo.

Công viên Lê Thị Riêng ngày 15/7: Tìm thấy 19 hài cốt và 1 bộ hài cốt tập thể liệt sĩ ảnh 1

Các chiến sĩ Đội tìm kiếm chuẩn bị gói hài cốt liệt sĩ

Cũng theo ghi nhận tại hiện trường, nhiều hài cốt liệt sĩ được tìm thấy trong ngày 15/7 còn khá nguyên vẹn; nhiều bộ còn giữ được các mẫu xương nhỏ và các phần xương trong tình trạng tương đối tốt. Theo đánh giá của các chuyên gia tìm kiếm, đây là tín hiệu tích cực, thuận lợi cho việc triển khai lấy mẫu ADN từng hài cốt nhằm xác minh danh tính liệt sĩ.

Công viên Lê Thị Riêng ngày 15/7: Tìm thấy 19 hài cốt và 1 bộ hài cốt tập thể liệt sĩ ảnh 2

Các di vật cũng được gói kỹ vào bảo quản cẩn thận

Đặc biệt, qua quá trình tìm kiếm, Đội Quy tập hài cốt liệt sĩ tại Công viên Lê Thị Riêng đã mở rộng hố đào với quy mô lớn, kéo dài từ hồ nước thuộc Nhà lưu niệm các liệt sĩ đến gần bia tưởng niệm. Qua khảo sát thực tế, cơ quan chức năng sẽ tiếp tục mở rộng thêm hố đào trong những ngày tới.

Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
Giáo dục STEM trong trường phổ thông không làm phát sinh môn học, đầu điểm mới
(Ngày Nay) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông. Một trong những nguyên tắc xuyên suốt được đề xuất là không làm phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng dạy học, đầu điểm, hồ sơ, sổ sách; không gây áp lực, quá tải cho học sinh và giáo viên.