Những tác động của cách mạng 4.0 đến giáo dục

[Ngày Nay] - Trong 250 năm qua, xã hội đã trải qua bốn cuộc cách mạng công nghiệp, đã thay đổi hoàn toàn bộ mặt công nghiệp. Những thay đổi trong ngành nên và phải có tác động trực tiếp đến cách chúng ta xây dựng hệ thống giáo dục cho sinh viên ngày nay.
Những tác động của cách mạng 4.0 đến giáo dục

Nếu mục tiêu của bạn là tạo ra những sinh viên có thể trở thành thành viên có giá trị của lực lượng lao động và người giải quyết vấn đề độc lập, các mô hình giáo dục cần phải được xây dựng lại cùng với mỗi cuộc cách mạng mới trong xã hội.

Cách mạng công nghiệp 4.0 là một sự chuyển dổi năng động về cách tất cả các khía cạnh của kinh doanh và sản xuất được thực hiện. Một làn sóng công nghệ toàn cầu mới sẽ thay đổi sản xuất toàn cầu. Quốc tế hóa, trong tất cả các khía cạnh của kinh doanh và công nghiệp, sẽ là chuẩn mực.  Các quốc gia không còn bị giới hạn trong biên giới của họ mà phải trở nên toàn cầu hóa. Các nhà lãnh đạo trong thời đại mới này sẽ cần phải là những nhà tư tưởng, người giải quyết vấn đề và có thể tương tác trên toàn cầu. Nói tóm lại, họ cần được giáo dục một cách tự do.

Tổng quan về 4 cuộc cách mạng công nghiệp

Năm 1780, phát minh Steam Engine của James Watts đã thay đổi lực lượng lao động mãi mãi. Đột nhiên, lao động thủ công ngày càng giảm vì máy móc có thể hoàn thành công việc nhanh hơn và chính xác hơn. Công việc mới với máy móc làm việc đã được tạo ra, và các gia đình chuyển từ nông thôn lên thành phố, từ cuộc sống nông nghiệp sang cuộc sống công nghiệp.

Những loại công việc này được phổ biến cho đến khoảng năm 1900, khi dây chuyền sản xuất trở nên phát triển rộng rãi trong cuộc cách mạng công nghiệp thứ hai. Chẳng mấy chốc, tất cả công nhân đều có vai trò riêng trong dây chuyền sản xuất, với chuyên môn trong một lĩnh vực nhỏ, thay vì kiến thức từ đầu đến cuối về một sản phẩm. Dây chuyền sản xuất được cải thiện một cách hiệu quả, và cho phép sản xuất ra các sản phẩm chất lượng cao nhưng lại có già thành thấp. Đáng chú ý, sự phát triển của ngành sản xuất thép đã báo trước tương lai về sự xuất hiện các tòa nhà chọc trời, đường sắt, động cơ điện,... Xã hội đã thay đổi một lần nữa.

Chỉ 70 năm sau, máy tính đã mang đến một cuộc cách mạng công nghiệp thứ ba. Các hệ thống cứng nhắc của dây chuyền sản xuất đột nhiên trở nên linh hoạt hơn và điện toán nhanh chóng lan rộng trên tất cả các ngành công nghiệp, từ nông nghiệp, đến ngân hàng, quản lý và vận chuyển.

Năm 2000, bản chất phổ biến của Internet đã mở ra cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Khả năng kết nối giữa các hệ thống đã biến khả năng làm việc và hợp tác từ xa trở nên dễ dàng, cho phép các doanh nghiệp trở thành doanh nghiệp toàn cầu và bán lẻ bùng nổ trên phạm vi quốc tế với sự trợ giúp của các ngành sản xuất, vận chuyển và tài trợ trực tuyến. Xã hội đã thích nghi để trở nên tương tác hơn, hiểu biết hơn và nhiều người tin rằng thế giới là một nơi nhỏ bé hơn bao giờ hết.

Những tác động đến giáo dục

Những tác động của cách mạng 4.0 đến giáo dục ảnh 1

Cách mạng công nghiệp 4.0 là một sự chuyển đổi năng động về cách tất cả các khía cạnh của kinh doanh và sản xuất được thực hiện. Một làn sóng công nghệ toàn cầu mới sẽ thay đổi sản xuất toàn cầu. Quốc tế hóa, trong tất cả các khía cạnh của kinh doanh và công nghiệp, sẽ là chuẩn mực.  Các quốc gia không còn bị giới hạn trong biên giới của họ mà phải trở nên toàn cầu hóa. Các nhà lãnh đạo trong thời đại mới này sẽ cần phải là những nhà tư tưởng phê phán, người giải quyết vấn đề và có thể tương tác trên toàn cầu. Nói tóm lại, họ cần được giáo dục một cách tự do.

Nhưng điều này tác động đến giáo dục như thế nào? Những người lao động trong tương lai sẽ cần được đào tạo chuyên sâu về các công nghệ mới nhưng các giá trị liên quan đến việc sử dụng các công nghệ đó cũng vô cùng quan trọng. Trong tương lai, chúng ta không chỉ phải sở hữu khả năng phát triển công nghệ mà còn phải biết liệu sử dụng công nghệ đó vào lúc nào và khi nào. Kiểu suy nghĩ đó vừa phản ánh vừa liên ngành. Các trường phải tự sáng tạo lại một cách nhanh chóng. Họ cần phải thích ứng với các yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và có nghĩa vụ phải thoát ra khỏi vỏ bọc của nó và cố gắng tạo ra càng nhiều cơ hội càng tốt bằng cách tạo ra bối cảnh thích hợp cho sinh viên để chuẩn bị cho công việc tương lai. Vấn đề trong tương lai không phải là thiếu việc làm, mà là thiếu kỹ năng mà các công việc mới sẽ đòi hỏi.

Học sinh cần hiểu làm thế nào để họ có thể tương quan, sử dụng và áp dụng các kiến thức khác nhau trong bối cảnh đa dạng, ý nghĩa thực sự của chúng và cách chúng có thể tạo ra sự phối hợp giữa các chủ đề khác nhau để phát triển - tạo ra một thứ gì đó kết nối với thế giới thực. Điều này đưa chúng ta đến một điểm rất quan trọng khác: sinh viên cần phải làm việc trong một khuôn khổ các dự án và từ đó họ cần cộng tác với các sinh viên khác cũng như với giáo viên và với thế giới bên ngoài. Sinh viên cần phát triển những cách giao tiếp mới; họ cần được đặt trước những tình huống phức tạp để phát triển tư duy phê phán và giải quyết vấn đề phức tạp và học cách tưởng tượng, sáng tạo, thích nghi, linh hoạt và phát triển trí tuệ.

Nói cách khác, Công nghiệp 4.0 sẽ yêu cầu thế giới sản xuất ra một thế hệ công nhân mới, một công nhân tri thức! Các nhà lãnh đạo và quản lý ngành phải sở hữu bộ kỹ năng mới để thích nghi, quản lý và tận dụng lợi thế của Công nghiệp 4.0. Họ phải là những nhà tư tưởng, người giải quyết vấn đề, nhà đổi mới, nhà truyền thông và cung cấp sự lãnh đạo theo hướng giá trị. Đây là những đặc điểm để xác định một người lao động tri thức. Họ phải biết công nghệ và có thể đáp ứng và giải quyết tất cả các khía cạnh của những thách thức do công nghệ này gây ra. Thế hệ lãnh đạo này đòi hỏi một cách tiếp cận mới về giáo dục.

Những tác động của cách mạng 4.0 đến giáo dục ảnh 2

Như Alex Gray từng nói “Sự thay đổi sẽ không chờ đợi chúng ta: các nhà lãnh đạo doanh nghiệp, nhà giáo dục và chính phủ đều cần phải chủ động trong việc nâng cao và đào tạo lại con người để mọi người có thể hưởng lợi từ Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư”. Vì vậy, chúng ta có nghĩa vụ tạo ra các mô hình và bối cảnh để cho phép nó xảy ra, nếu không chúng ta sẽ có một thế hệ không thiếu kỹ năng cho nhu cầu mới của thị trường lao động và điều đó sẽ trở thành một vấn đề lớn đối với xã hội.

Giáo dục 4.0

Để có được sự thay đổi, chúng ta phải xem lại các mô hình giáo dục và tập trung vào các lĩnh vực mà cần được xem xét lại. Trong thế giới mới ngày nay của công nghệ thay đổi nhanh chóng và quá tải thông tin, sinh viên cần được đào tạo chứ không phải được dạy. Thông tin cần phải được truy cập và học sinh cần học cách tìm ra nó thay vì giáo viên cung cấp cho họ trong một cấu trúc cứng nhắc.

Bây giờ, chúng ta hiểu rằng mỗi sinh viên không giống nhau, không có cùng điểm xuất phát, có thể học và tiếp thu các lĩnh vực trọng tâm khác nhau và cần được hướng dẫn để phát triển kỹ năng thay vì dạy một tập hợp các điểm dữ liệu được xác định trước. Giáo dục 4.0 cần phải phù hợp với Công nghiệp 4.0 và chuẩn bị cho sinh viên cho cuộc cách mạng công nghiệp tiếp theo sẽ xảy ra trong cuộc đời của họ.

Gắn kết giáo dục 4.0 với Công nghiệp 4.0

Các chương trình giảng dạy linh hoạt, được thiết kế riêng, được giảng dạy bởi các giáo viên - giờ đây trở thành những cố vấn cho học sinh và coi họ như những cá nhân là điều ít nhất mà các trường học ngày cần làm được. Cung cấp cho lực lượng lao động tương lai các công cụ để trở thành người học tích cực suốt đời có thể tạo ra một xã hội đa dạng và đa nguyên, nơi mọi người hiểu và chơi theo sở trường của họ, xây dựng một mô hình công bằng và tự duy trì cho giáo dục thay vì kiến thức.

TIN LIÊN QUAN
Thứ trưởng Bộ VH,TT&DL Hồ An Phong.
Hội nghị triển khai Chỉ thị 30/CT-TTg: Bước ngoặt quan trọng cho ngành công nghiệp văn hóa Việt Nam
(Ngày Nay) - Ngày 21 và 22/11/2024, Bộ VH,TT&DL đã tổ chức Hội nghị triển khai Chỉ thị số 30/CT-TTg ngày 29/8/2024 của Thủ tướng Chính phủ về phát triển các ngành công nghiệp văn hóa Việt Nam. Hội nghị được kỳ vọng trở thành bước đột phá, đặt nền tảng cho sự phát triển mạnh mẽ và bền vững của ngành công nghiệp văn hóa. Liên hiệp các Hội UNESCO Việt Nam cũng cử đại diện tham dự hội nghị nhằm học hỏi kinh nghiệm thực tiễn để thúc đẩy công nghiệp văn hóa gắn liền với hợp tác toàn cầu.
Bước tiến đột phá trong dự án xây dựng Bản đồ Tế bào con người
Bước tiến đột phá trong dự án xây dựng Bản đồ Tế bào con người
(Ngày Nay) - Các nhà khoa học quốc tế ngày 20/11 đã công bố bản thiết kế đầu tiên về sự phát triển của hệ xương người, đánh dấu bước tiến quan trọng trong dự án Bản đồ Tế bào con người (Human Cell Atlas), một nỗ lực lớn nhằm tạo ra bản đồ sinh học chi tiết của mọi loại tế bào trong cơ thể người.
Gia Lai : Ngôi cổ tự duy nhất được phong sắc tứ
Gia Lai : Ngôi cổ tự duy nhất được phong sắc tứ
(Ngày Nay) - Gia Lai hiện có hàng trăm ngôi chùa, trong đó có nhiều chùa đã qua trăm năm lịch sử. Nhưng chỉ duy nhất chùa Tân An (đường Nguyễn Thiếp, phường Tây Sơn, thị xã An Khê) được sự công nhận và ban tặng của hoàng gia nhà Nguyễn, gọi là sắc tứ.
Sắp xếp đơn vị hành chính của 12 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
Sắp xếp đơn vị hành chính của 12 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
(Ngày Nay) - Thay mặt Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đã ký ban hành các Nghị quyết của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về việc sắp xếp đơn vị hành chính giai đoạn 2023 - 2025 của 12 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, gồm: An Giang, Đồng Tháp, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tĩnh, TP Hồ Chí Minh, Phú Thọ, Sơn La, Quảng Ngãi, Quảng Trị, Trà Vinh, Vĩnh Phúc, giai đoạn 2023 – 2025.
Đặc sắc chương trình giao lưu "Sắc màu di sản"
Đặc sắc chương trình giao lưu "Sắc màu di sản"
(Ngày Nay) - Tối 21/11, tại hồ Nguyên Phi Ỷ Lan (thành phố Bắc Ninh), Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Bắc Ninh tổ chức Chương trình nghệ thuật dân ca trên thuyền và giao lưu các miền di sản chủ đề "Sắc màu di sản".
Phật dạy 5 điều thân kính với làng xóm
Phật dạy 5 điều thân kính với làng xóm
(Ngày Nay) - Mối quan hệ làng xóm cũng có những nhiêu khê và phức tạp, nếu không khéo thì từ thâm tình lại hóa ra giận ghét, thậm chí là oán thù. Cho nên Đức Phật rất tinh tế khi dạy phải thân kính với bà con.
Học cách trân quý từng phút giây còn sống
Học cách trân quý từng phút giây còn sống
(Ngày Nay) - Khi tôi nghe thấy tin có người nào đó vừa mất đi, tin ấy với tôi như tiếng chuông thức tỉnh. Tiếng chuông đó là một lời nhắc nhở sâu sắc về sự mong manh của kiếp người.
Oai nghi của người tu hành
Oai nghi của người tu hành
(Ngày Nay) - Oai nghi cùng với chánh kiến và tịnh giới là ba yếu tố làm nên đạo hạnh - phẩm chất của tu sĩ Phật giáo, như cố Trưởng lão Hòa thượng Thích Thiện Siêu, bậc am tường kinh luật luận đã từng nhấn mạnh.
Tác phẩm có tên “Comedian” của nghệ sĩ người Italy Maurizio Cattelan ra mắt lần đầu năm 2019 tại triển lãm Art Basel ở Miami Beach, đã gây tranh cãi về việc có thể được coi là nghệ thuật hay không. Ảnh: AP
6,2 triệu USD cho quả chuối dán tường
(Ngày Nay) - 6,2 triệu USD là mức giá vừa được trả cho một tác phẩm nghệ thuật gây tranh cãi, một quả chuối tươi dán lên tường bằng băng dính bạc. Tác phẩm được đưa ra trong một cuộc bán đấu giá của Sotheby’s ở New York, Mỹ.